Erläuterung
Die Zwischenprüfung in Informatik und IKT für die 7. Klasse wird entsprechend den Anforderungen erstellt:
Die Zwischenzertifizierung in Informatik und IKT für die 7. Klasse wird auf der Grundlage von pädagogischen und methodischen Kits erstellt: Bosov. 7. Klasse - M.: Binom.
Der Zwischenabschluss in Informatik und IKT für den Studiengang 7. Klasse erfolgt schriftlich in Form einer Prüfung.
Der Empfang von Informationen ist
Der Bereich Computertechnik besteht aus Dienstleistungen oder produktiven Organisationen auf diesem Gebiet Informationstechnologie, der als Lösungsentwickler oder als Projektmanager arbeiten kann. Die während ihrer Ausbildung erworbenen Fähigkeiten ermöglichen es ihnen, gleichzeitig eigene Arbeitsbereiche zu schaffen, indem sie Kleinstunternehmen oder IT-Berater gründen und leiten.
Nach Abschluss des Informatik-Ingenieurlehrplans kann der Absolvent die folgenden Fähigkeiten und Niveaus nachweisen, die in der folgenden Tabelle aufgeführt sind. Verwalten Sie die Konfiguration von Umgebungen, Anwendungsdiensten und Datenbanken in einer Geschäftsumgebung, um den Zustand oder die Kontinuität von Systemen sicherzustellen, die Geschäftsprozesse gemäß branchendefinierten Standards unterstützen. Unterbreiten Sie Vorschläge für eine Computerlösung, indem Sie Prozesse ganzheitlich entsprechend den Anforderungen der Organisation analysieren. Entwicklung Softwarelösung Einsatz von Methoden, die den Entwicklungs- und Wartungsprozess systematisieren und so sicherstellen, dass die Ziele erreicht werden. Stellen Sie Datenmodelle zusammen, um organisatorische Anforderungen gemäß einem definierten und skalierbaren Design im Laufe der Zeit zu unterstützen. Geben Sie Abfragen oder Verfahren aus, um Datenbankinformationen gemäß den Anforderungen der Organisation zu verwalten. Konstruieren Sie Programme und Routinen unterschiedlicher Komplexität, um eine Lösung für die Anforderungen der Organisation bereitzustellen, in Übereinstimmung mit den Markttechnologien und unter Verwendung guter Codierungstechniken. Führen Sie Zertifizierungstests von Produkten und Prozessen unter Verwendung branchendefinierter Best Practices durch. Erstellen Sie ein Architekturmodell einer Systemlösung, die Geschäftsprozesse gemäß den organisatorischen Anforderungen und Branchenstandards unterstützt. Einführung umfassender Systemlösungen Geschäftsprozesse entsprechend den Bedürfnissen der Organisation zu automatisieren oder zu optimieren. Behebung von Systemschwachstellen, um sicherzustellen, dass diese integriert sind Software entspricht den Sicherheitsstandards der Branche. Verwalten Sie IT-Projekte, indem Sie Alternativen für die Entscheidungsfindung entsprechend den organisatorischen Anforderungen vorschlagen. Entwickeln Sie die Transformation großer Datenmengen, um organisatorische Erkenntnisse und Wissen zu generieren, um die Entscheidungsfindung zu unterstützen und Geschäftsprozesse zu verbessern, um den organisatorischen Anforderungen gerecht zu werden. Fallstudie ist eine wissenschaftliche Tätigkeit, die über einen bestimmten Zeitraum an einem externen Praxiszentrum durchgeführt wird und aus der die Abschlussnote abgeleitet wird.
Die Prüfungsarbeit enthält 2 Wahlmöglichkeiten, die jeweils aus zwei Teilen bestehen: Teil 1 (Aufgaben 1-5) und Teil 2 (Aufgaben 6-10). Teil 1 enthält Fragen mit einer Auswahl der richtigen Antwort; auf die Fragen von Teil 2 geben die Studierenden eine eigenständige ausführliche Antwort.
Der Text der Prüfungsarbeit enthält Aufgaben zu allen in der 7. Klasse behandelten Themen. Es werden Fragen zu den Hauptthemenabschnitten gestellt: Einführung in die Informatik, Algorithmen und Anfänge der Programmierung, Informations- und Kommunikationstechnologien.
Die Hauptziele dieser Praxis sind: Gelegenheit, ihr theoretisches und praktisches Wissen auf ihre realen Probleme anzuwenden. Der Studiengang Computer Engineering untersucht zwei Praxisfächer: Arbeitspraxis und Berufspraxis. Das Praktikum findet nach der Bewilligung des vierten Semesters statt und ist das erste formelle wissenschaftliche Beispiel dafür, wie das Unternehmen vorgeht, um die Prozesse zu kennen und die eingesetzten Technologien zu schätzen. Letztendlich werden die Studierenden in der Lage sein, unter der Aufsicht eines aktiven Unternehmensvertreters Arbeiten zu entwickeln, die direkt oder indirekt mit einem technischen Bereich oder Fachgebiet in Zusammenhang stehen. Ein Berufspraktikum ist ein Praktikum, das nach der Genehmigung des sechsten Semesters durchgeführt wird und dem Studierenden ermöglichen soll, in die Realität des Unternehmens einzutauchen, an Produktionsprozessen teilzunehmen und die Aufgaben seines Fachgebiets unter der Aufsicht eines offiziellen Vertreters wahrzunehmen das Unternehmen. Ungeachtet des Vorstehenden kann er den Direktor des Hauptquartiers um eine dritte und letzte Gelegenheit bitten, diese Tätigkeit auszuführen. Den Studierenden, die in berufsrelevanten Bereichen arbeiten oder gearbeitet haben, wird empfohlen, Berufsinformationen anzufordern, die im Einklang mit dem Überprüfungsprozess für Übungsfächer stehen. Zunächst müssen Sie alle Fächer und Praktiken Ihrer Karriere genehmigen und sich im Status „Vollständiger Lehrplan“ befinden. Sobald Sie den Status „Vollständiges Curriculum“ erreicht haben, beginnen Sie automatisch mit der Überprüfung, ob Sie alle akademischen und administrativen Anforderungen erfüllt haben. Wenn der administrative Überprüfungsprozess abgeschlossen ist, erhalten Sie schließlich Registrierungsnummer, und Sie werden Recht haben.
- Vermitteln Sie den Studierenden ein Verständnis für den Umfang ihres Berufs.
- Stärkung der Beschäftigungsfähigkeit, die für eine effektive Arbeit geeignet ist.
- Schlägt dies ein zweites Mal fehl, wird dem Studierenden die Betreuung verweigert.
Eutertestarbeit – (40 Minuten).
Bewertungskriterien:
Die maximale Punktzahl beträgt 15.
Die richtige Antwort in den Aufgaben des ersten Teils (Aufgaben 1-5) wird mit 1 Punkt bewertet.
Die richtige Antwort in den Aufgaben des zweiten Teils (Aufgaben 6-10) wird mit 2 Punkten bewertet.
„5“ – 13 – 15 Punkte;
„4“ -10 – 12 Punkte;
„3“ – 6–9 Punkte;
Darüber hinaus reflektieren Sie regelmäßig über den Erwerb grundlegender beruflicher Kompetenzen in Ihrer Karriere, insbesondere in Schlüsselbereichen. Der Prozess wird im Thema „Titelportfolio“ abgeschlossen, einem weiteren Kurs in Ihrem Lernraster, in dem Sie absolvieren müssen.
Erwägen Sie, Ihr Abschlussprofil auf der Grundlage der im Laufe Ihrer Karriere gesammelten Beweise zu erreichen. Erstellen Sie einen Verbesserungsplan, der durch Aktivitäten umgesetzt wird, die die in Ihrem Ausstiegsprofil angegebenen Kompetenzen integrieren und so Ihre berufliche Identität stärken. Schwerpunktthemen sind solche, bei denen die Kernkompetenzen des Abschlussprofils auf höchstem Niveau entwickelt werden.
„2“ – weniger als 6 Punkte.
in Informatik und IKT
für die 7. Klasse
Option 1.
Teil 1.
1. Legen Sie die Informationseigenschaft entsprechend der Beschreibung fest: Informationen werden in einer für den Empfänger verständlichen Sprache ausgedrückt
1) Objektivität, 2) Glaubwürdigkeit, 3) Relevanz
4) Nützlichkeit, 5) Verständlichkeit, 6) Vollständigkeit
D:\ STUDIE \ MATHEMATIK \ 2015 \ FRÜHLING. Zuerst ging er drei Ebenen nach oben, dann nach unten zum Verzeichnis „PRÜFUNG“ und anschließend nach unten zum Verzeichnis „ZEITPLAN“. Geben Sie den vollständigen Pfad für das Verzeichnis an, in dem sich der Benutzer befindet (geben Sie in Ihrer Antwort die Nummer der richtigen Antwort an):
Die Schlüsselthemen für eine Karriere in der Computertechnik sind. Datenbank Datenbankabfragemodellierung Datenbankprogrammierung Afür Web und mobile Anwendungen Integration Computerprojektmanagement Datenentwicklung. Fächerübergreifende Prüfungen in Schlüsselfächern: Die Ergebnisse von Prüfungen in Schlüsselfächern des Rennens dienen als Nachweis für den Titel des Portfolio-Kurses. Reflexfragebögen für Schlüsselthemen: In jedem der Schlüsselfächer des Kurses muss der Student einen vom Lehrer geleiteten Reflexionsprozess absolvieren, bei dem ein Schlüsselthema-Reflexionsformular verwendet wird, das zu einer Überprüfung des in den mit diesen Kursen verbundenen Kompetenzbereichen erreichten Leistungsniveaus einlädt. Externe Beweise: Während des Kurses wird der Student in der Lage sein, externe Beweise zu sammeln, die das Erreichen wichtiger beruflicher Kompetenzen belegen, und diese im Thema „Portfolio der Überschriften“ zu präsentieren. Diese Informationen werden wissenschaftlich geschützt. Informationssystem Institutionen. . Hierbei handelt es sich um ein Fach, in dem die Kompetenzen des Abschlussprofils integriert sind. Es wird im vorangegangenen Jahr des Rennens belegt und zählt als 10 Credits.
1) D:\ STUDIE\ MATHEMATIK\ ZEITPLAN
2) D:\STUDIE\ZEITPLAN\PRÜFUNG
3) D:\STUDIE\PRÜFUNG\ZEITPLAN
4) D:\ STUDIE \ MATH \ 2015 \ FRÜHJAHR \ PRÜFUNG \ ZEITPLAN
Der Computerspeicher speichert Informationen über die einfachsten geometrischen Objekte, aus denen das Bild besteht
4. Geben Sie Befehle an, die bei Ausführung das ausgewählte Textfragment in die Zwischenablage legen:
In diesem Fall stellt der Studierende die Sammlung gemeinsam mit dem Fachlehrer während der Lehrveranstaltung vor. Es wird ein Prozess implementiert, um diese Erkenntnisse kritisch zu reflektieren und Stärken und Schwächen zu identifizieren. Basierend auf dieser Analyse legt die Studentin einen Verbesserungsplan durch integrative Aktivitäten fest, der darauf abzielt, diejenigen Kernkompetenzen zu verbessern, in denen sie Schwächen aufweist.
Der Verbesserungsplan wird durch Aktivitäten umgesetzt, die die Kernkompetenzen des Ausgabeprofils integrieren. Für die abschließende Bewertung des Fachs wird ein Bewertungsausschuss gebildet, der aus dem Fachlehrer und dem Lehrerbewerter besteht und für die Überprüfung der Ergebnisse des Verbesserungsplans verantwortlich ist.
1) Öffnen 2) Kopieren 3) Löschen 4) Ausschneiden 5) Einfügen 6) Verschieben
7) Rückgängig machen 8) Wiederherstellen 9) Ersetzen 10) Suchen 11) Speichern
5. Bei der KOI-8-Kodierung wird jedes Zeichen mit 8 Bit kodiert. Bestimmen Sie den Informationsumfang der Nachricht in dieser Kodierung. Länge dieser Nachricht 32 Zeichen.
1) 32 Bit 2) 320 Bit 3) 32 Byte 4) 256 Byte
Teil 2.
Dieser Ausschuss prüft die gesammelten Beweise und entscheidet über die Genehmigung der Angelegenheit. Die Themen Internetanwendungsentwicklung, Softwareentwicklung, Berufspraxis und Portfolio müssen genehmigt werden. Der Rennforschungsplan für Informatik-Ingenieurwesen ist in 8 Module gegliedert, die die Zertifizierung unterstützen.
Jeder Studierende, der ein Modul abgeschlossen und genehmigt hat, kann eine Bescheinigung über den Abschluss der entsprechenden Module verlangen. Bei den vom Rennen ausgestellten Zertifikaten handelt es sich um Qualifikationsnachweise für einen bestimmten Beruf. Eine Reihe von Modulen ermöglicht es dem Studierenden, die grundlegenden Bereiche seiner zukünftigen beruflichen Tätigkeit abzudecken. Bei Absolventenkarrieren werden Wahlfach-Credits berücksichtigt, weshalb die Fakultät für Informationswissenschaft und Telekommunikation eine Reihe von Wahlfächern in Informationstechnologie und Telekommunikation entwickelt hat.
Wie viele Seiten (in Tausend) werden für die Suchanfrage BEASTS │VÖGEL gefunden?
7. Die Lichtanzeige besteht aus Glühbirnen, die jeweils zwei Zustände haben können: „Ein“ und „Aus“. Wie viele Glühbirnen müssen mindestens auf der Anzeigetafel vorhanden sein, damit sie mindestens 13 verschiedene Signale übertragen kann?
Jedes Semester kann jeder Standort eine Reihe von Wahlfächern auswählen, die für eine berufliche Laufbahn gelehrt werden sollen. Unter mögliche Optionen. Dieser Prozess wurde umfassend entwickelt und erhielt die folgende Stellungnahme. Kompetenzen werden durch Aktivität entwickelt.
Informationsaustausch ist
Praxis in Laboren und Werkstätten, Vorlesungen im Klassenzimmer, Forschung und Entwicklung in Laboren und in der Praxis, Online-Aktivitäten, Teilnahme an Messen und Seminaren. Hinzu kommen Berufspraktika im fünften und siebten Semester im Unternehmen. Während des Kurses erwerben die Studierenden Fähigkeiten zur Beschäftigungsfähigkeit durch eine kreative und partizipative Methodik, die die folgenden Aspekte umfasst.
8. Monitorauflösung 1024 x 768 Pixel. Der Monitor stellt 65.536 Farben dar. Wie viel Videospeicher ist für das aktuelle Desktop-Bild erforderlich? Geben Sie Ihre Antwort in Mbits an (runden Sie die Antwort ggf. auf Zehntel).
9. Teilen Sie die aufgelisteten Geräte in Gruppen ein und geben Sie jeder Gruppe einen Namen. Präsentieren Sie Ihre Antwort in Form eines Diagramms.
Was sind Bytes, Kilobytes, Megabytes und Gigabytes?
Integrale Ausbildung, Innovation und Unternehmertum, Teamarbeit, multidisziplinäre Integration. Unser Bildungsmodell wurde als Bewertungsverfahren für Situationen definiert, das die Sammlung von Informationen über die Leistung von Schülern auf der Grundlage von Beweisen ermöglicht, die zuverlässig den Grad der Erreichung der im Kostenprofil identifizierten Kompetenzen belegen, einschließlich grundlegender Lehrempfehlungen wie Wissen, Wissen, Handeln und wissendes Sein.
Geräte: Prozessor, Monitor, Flash-Speicher, Maus, Plotter, Videokamera, Scanner, CD, Plotter, Webcam, ROM, RAM, Akustische Lautsprecher, Tastatur.
1) Hauptvideoausgabegerät
2) Bildschirmpunktelement überwachen
Zwischenzertifizierung (Test)
in Informatik und IKT
für die 7. Klasse
Option 2
Teil 1.
1. Geben Sie die Aktion mit Informationen an, die der Beschreibung entsprechen:Übersetzung von Texten aus dem Englischen ins Russische
1) Sammlung von Informationen 2) Verarbeitung von Informationen
3) Informationsspeicherung 4) Informationsübertragung
2. Der Benutzer hat mit dem Katalog gearbeitetD:\ DOKUMENTE \ STUDIEN \ 2015 \ FRÜHLING. Zuerst ging er drei Ebenen nach oben, dann nach unten zum PHOTO-Katalog und anschließend nach unten zum REPORT-Katalog. Geben Sie den vollständigen Pfad für das Verzeichnis an, in dem sich der Benutzer befindet (geben Sie in Ihrer Antwort die Nummer der richtigen Antwort an):
1) D:\DOKUMENTE\STUDIE\BERICHT
2) D:\DOKUMENTE\BERICHT\FOTO
3) D:\DOKUMENTE\FOTOS\BERICHT
4) D:\DOKUMENTE\STUDIEN\2015\FRÜHLING\FOTO\BERICHT
3. Geben Sie den Grafiktyp an, der der Beschreibung entspricht: Der Computerspeicher speichert Informationen über die Farbe jedes darin enthaltenen Pixels.
1) Rastergrafiken 2) Vektorgrafiken 3) Fraktalgrafiken
4. Geben Sie die Optionen an, die beim Festlegen der Seitenoptionen festgelegt werden sollen.
1) Ausrichtung 2) Stil 3) Schriftgröße 4) Papiergröße 5) Ränder
6) Seitenzahlen 7) Zeilenabstand 8) Einzüge
9) Absatzausrichtung 10) Stil
5. VerschlüsseltUnicode Jedes Zeichen ist in 2 Bytes kodiert. Bestimmen Sie den Informationsumfang der Nachricht in dieser Kodierung. Die Länge dieser Nachricht beträgt 32 Zeichen.
1) 32 Bit 2) 320 Byte 3) 32 Byte 4) 512 Bit
Teil 2.
6. Die Tabelle zeigt die Suchanfragen und die Anzahl der darauf gefundenen Seiten für ein bestimmtes Segment des Internets.
Wie viele Seiten (in Tausend) werden für die Suchanfrage gefunden? SÜßIGKEITEN │ALENKA ?
7. Die Lichtanzeige besteht aus Glühbirnen, die jeweils zwei Zustände haben können: „Ein“ und „Aus“. Wie viele Glühbirnen muss die Anzeigetafel am wenigsten haben, damit sie mindestens 15 verschiedene Signale übertragen kann?
8. Monitorauflösung 1024 x 860 Pixel. Der Monitor stellt 32.768 Farben dar. Wie viel Videospeicher ist für das aktuelle Desktop-Bild erforderlich? Geben Sie Ihre Antwort in Mbits an (runden Sie die Antwort ggf. auf Zehntel).
9. Teilen Sie die aufgelisteten Softwaretypen in Gruppen ein und geben Sie jeder Gruppe einen Namen. Präsentieren Sie Ihre Antwort in Form eines Diagramms. Arten von Software: Computergestützte Designsysteme, Antivirenprogramme, Archivare, Betriebssysteme, Multimedia-Player, Festplattenwartungsprogramme, Datenbankverwaltungssysteme, Buchhaltungsprogramme, geografische Informationssysteme, elektronische Lehrbücher, Büropakete.
10. Geben Sie die Konzepte an, die den Beschreibungen entsprechen:
1) Länge des Binärcodes, der zur Codierung der Pixelfarbe verwendet wird
2) Eine Reihe von Farben, die bei der Anzeige eines Bildes reproduziert werden können
Antworten auf Prüfungsmaterial
Option 1 | Option 2 |
||
Job-Nr. | Job-Nr. | ||
Beispielantwort | Beispielantwort
|
||
Farbtiefe |
Der Prüfungsstoff wird auf Basis der Anforderungen des Bundesbildungsstandards Informatik und IKT für den Studiengang 6. Klasse zusammengestellt. Der Test besteht aus 20 Aufgaben, darunter Aufgaben zum logischen Denken, zur Bestimmung der Koordinaten eines Punktes, zur Kodierung eines Bildes und zur Ausführung von Aktionen nach einem Algorithmus. Jede Aufgabe ist 5 Punkte wert.
Bewertungskriterien:
Die richtige Antwort ist 5 Punkte wert.
„5“ – 91 – 100 Punkte; „4“ -71 - 90 Punkte; „3“ – 50-70 Punkte.
„6. Klasse 1c“
Prüfungsarbeit
in Informatik und IKT
für den Kurs der 6. Klasse
für das Studienjahr 2016-2017
Schüler der 6. Klasse
Vollständiger Name (in R.p.)
Option Nr. 1
1.Was sollten Sie zum Hervorheben von Text verwenden?
A) Maus, Tastatur
B) Eintreten
B)Alt
D) Strg
2. Wie entfernen wir Bindestriche?
3. Wie erstellen wir eine Tabelle?
A) Menütabelle erstellen
B) Tabellenseitenlayouts
D) Home-Einsatz
4. Handelt es sich um einen Texteditor?
5. Welche grundlegenden Textformatierungsfunktionen kennen Sie?
A) Texteingabe
B) Textkorrektur
6. Welche grundlegenden Textbearbeitungsfunktionen kennen Sie?
8. Eine Tabellenzelle wird definiert:
A) Spaltennamen
B) Zeilennummern
10. So erstellen Sie eine neue Datei in Word-Editor müssen:
A) Wählen Sie den Befehl „Öffnen“.
B) Wählen Sie den Befehl „Datei“.
11. Was sind Bytes, Kilobytes, Megabytes und Gigabytes?
A) Zeiteinheiten
B) Masseneinheiten
12. Die Dateierweiterung gibt an
B) zum Datum, an dem die Datei erstellt wurde
13. Die Darstellung von Informationen durch eine Folge von Nullen und Einsen wird aufgerufen
A) digitale Kodierung
B) binäre Kodierung
B) Verschlüsselung von Informationen
14 .
A). Ich muss meinen Computer reparieren
B.) Festplatte
C.) In unserer Klasse gibt es hervorragende Schüler
15. Ein Algorithmus wird aufgerufen, bei dem je nach Erfüllung oder Nichterfüllung einer Bedingung die eine oder andere Abfolge von Aktionen ausgeführt wird
A) linear
B) Verzweigung
B) zyklisch
16. Formulare zur Aufzeichnung von Algorithmen:
17. Das Zahlensystem ist
18. Der Algorithmus ist
19. Anhand welcher Merkmale vergleichen wir reale Objekte?
A) nach Größe, Farbe, Form
B) nach wesentlichen Merkmalen
B) in Quantität und Qualität
20. Ein Algorithmus, bei dem Befehle in der Reihenfolge ausgeführt werden, in der sie geschrieben wurden, also sequentiell nacheinander, wird aufgerufen
A) linear
B) zyklisch
B) Verzweigung
Dokumentinhalte anzeigen
„6. Klasse 2c“
Prüfungsarbeit
in Informatik und IKT
bei der Zwischenzertifizierung
für den Kurs der 6. Klasse
für das Studienjahr 2016-2017
Schüler der 6. Klasse
__________________________________________________________________
Vollständiger Name (in R.p.)
Option Nr. 2
1. K Texteditoren enthalten:
A) Word, Notizblock
2. Ist es in Word nicht möglich, eine Formatierung anzuwenden?
A) Bild, Fußzeile
B) Seitenzahl
B) Dateiname
3. Was kann eine Fußzeile enthalten?
A) Titel des Dokuments
B) beliebiger Text
C) Datum der Erstellung des Dokuments
4. Mit dem Befehl werden die Seiteneinstellungen des aktuellen Dokuments erstellt Speisekarte…
5. Beim Starten eines neuen Word-Dokument es wird mit dem Namen erstellt:
A) Neues Dokument 1
B) Dokument 1
B) Dokument
6.
V.Rechner
7. Wie nennt man die Darstellung von Informationen in Form von Nullen und Einsen?
A) binäre Kodierung
B) Dezimalkodierung
B) Computerwerte
8. Ist das ein Texteditor?
A) Anwendungssoftware, die zum Erstellen verwendet wird Textdokumente und mit ihnen zu arbeiten
B) Software zum Erstellen von Tabellen
B) Software zum Erstellen einer Datenbank
9. Zu den Tabellenprozessoren gehören:
10. Was kann eine Fußzeile enthalten?
A) Titel des Dokuments
B) beliebiger Text
C) Datum der Erstellung des Dokuments
11. Ein Algorithmus wird aufgerufen, bei dem je nach Erfüllung oder Nichterfüllung einer Bedingung die eine oder andere Abfolge von Aktionen ausgeführt wird
A) linear
B) Verzweigung
B) zyklisch
12. Datei ist
13. Beachten Sie die Denkformen:
A) Schlussfolgerung
B) Synthese
B) Analyse
14. Eine Person, Personengruppe, Tier oder technisches Gerät, in der Lage, einen bestimmten Befehlssatz auszuführen – das sind
A) Darsteller
B) Computer
15. Arten von Algorithmen
16. Welche Programme sollen verarbeiten? Textinformationen?
V.Rechner
17. Wie erstellen wir eine Tabelle?
A) Menütabelle erstellen
B) Tabellenseitenlayouts
18. Was ist ein Texteditor?
A) Anwendungssoftware zur Erstellung und Bearbeitung von Textdokumenten.
B) Software zum Erstellen von Tabellen
B) Software zum Erstellen einer Datenbank
19.Was ist eine Datei?
A. ein auf einem Computer gespeichertes Programm;
B. die minimale Maßeinheit der Informationsmenge;
B. Dies sind Informationen, die in gespeichert sind Langzeitgedächtnis als Ganzes und mit einem Namen bezeichnet
20. Der Algorithmus ist
A) Regeln für die Durchführung bestimmter Aktionen
B) eine Reihe von Befehlen für einen Computer
B) verständlich und genaues Rezept Der Darsteller führt eine Abfolge von Aktionen aus, die auf das Erreichen der Ziele abzielen
Dokumentinhalte anzeigen
„6. Klasse 3c“
Prüfungsarbeit
in Informatik und IKT
bei der Zwischenzertifizierung
für den Kurs der 6. Klasse
für das Studienjahr 2016-2017
Schüler der 6. Klasse
__________________________________________________________________
Vollständiger Name (in R.p.)
Option Nr. 3
1. Was sind Bytes, Kilobytes, Megabytes und Gigabytes?
A) Zeiteinheiten
B) Maßeinheiten für Informationen
B) Masseneinheiten
2. Die Dateierweiterung gibt an
A) zum Umfang der Informationen in der Datei
B) zum Datum, an dem die Datei erstellt wurde
C) über die Art der in der Datei enthaltenen Informationen
3. Die Darstellung von Informationen durch eine Folge von Nullen und Einsen wird aufgerufen
A) digitale Kodierung
B) binäre Kodierung
B) Verschlüsselung von Informationen
4. Markieren Sie das Konzept unter den folgenden Sätzen:
A) Ich muss meinen Computer reparieren
B) Festplatte
C) Es gibt hervorragende Schüler in unserer Klasse
5. Ein Algorithmus wird aufgerufen, bei dem je nach Erfüllung oder Nichterfüllung einer Bedingung die eine oder andere Aktionsfolge ausgeführt wird
A) linear
B) Verzweigung
B) zyklisch
6. Formulare zur Aufzeichnung von Algorithmen:
A) verbal, musikalisch, gezeichnet
B) schriftlich, grafisch, Flussdiagramm
B) verbales, grafisches, Blockdiagramm
7. Das Zahlensystem ist
A) viele Möglichkeiten, Zahlen zu schreiben
B) eine Sammlung von Dateien und Ordnern zum Aufzeichnen von Nummern
C) eine Reihe von Regeln und Notationen zum Schreiben von Zahlen
8. Der Algorithmus ist
A) Regeln für die Durchführung bestimmter Aktionen
B) eine Reihe von Befehlen für einen Computer
C) eine klare und präzise Anweisung an den Darsteller, eine Abfolge von Aktionen auszuführen, die auf das Erreichen der gesetzten Ziele abzielen
9. Anhand welcher Merkmale vergleichen wir reale Objekte?
A) nach Größe, Farbe, Form
B) nach wesentlichen Merkmalen
B) in Quantität und Qualität
10. Ein Algorithmus, bei dem Befehle in der Reihenfolge ausgeführt werden, in der sie geschrieben wurden, also sequentiell nacheinander, wird aufgerufen
A) linear
B) zyklisch
B) Verzweigung
11. Zu den Texteditoren gehören:
A) Word, Notizblock
B) Internet Explorer
12. In Word können Sie keine Formatierung anwenden?
A) Bild, Fußzeile
B) Seitenzahl
B) Dateiname
13. Was kann eine Fußzeile enthalten?
A) Titel des Dokuments
B) beliebiger Text
C) Datum der Erstellung des Dokuments
14. Mit dem Menübefehl... werden Parameter für die Seiten des aktuellen Dokuments erstellt.
15. Wenn Sie ein neues Word-Dokument starten, wird es mit dem Namen erstellt:
A) Neues Dokument 1
B) Dokument 1
B) Dokument
16.Welche Programme sind für die Verarbeitung von Textinformationen konzipiert?
B.)Rechner
17. Wie nennt man die Darstellung von Informationen in Form von Nullen und Einsen?
A.) Binäre Kodierung
B.)Dezimalkodierung
B.) Computerwerte
A) Klicken Sie mit der linken Maustaste und wählen Sie Speichern
B) Verlassen Sie den Editor und drücken Sie die Eingabetaste
19. Welche grundlegenden Textbearbeitungsfunktionen kennen Sie?
A) Zeilenabstand einstellen
B) Texteingabe, Korrektur, Löschen, Kopieren, Einfügen, Verschieben
C) Hervorheben von Textfragmenten.
20. Welche grundlegenden Textformatierungsfunktionen kennen Sie?
A) Texteingabe
B) Textkorrektur
C) Seitenrandwerte festlegen, Absätze formatieren, einstellen
Dokumentinhalte anzeigen
„6. Klasse 4c“
Prüfungsarbeit
in Informatik und IKT
bei der Zwischenzertifizierung
für den Kurs der 6. Klasse
für das Studienjahr 2016-2017
Schüler der 6. Klasse
__________________________________________________________________
Vollständiger Name (in R.p.)
Option Nr. 4
1. Datei ist
A) Ordner, in denen Informationen gespeichert sind
B) Informationen, die als einzelne Einheit im Langzeitgedächtnis gespeichert werden und einen Namen haben
C) Informationen, die als Ganzes dargestellt werden und einen Namen haben
2. Beachten Sie die Denkformen:
A) Schlussfolgerung
B) Synthese
B) Analyse
3. Eine Person, Personengruppe, ein Tier oder ein technisches Gerät, das in der Lage ist, eine bestimmte Reihe von Befehlen auszuführen
A) Darsteller
B) Computer
4. Arten von Algorithmen
A) lineare Algorithmen, Verzweigungsalgorithmen
B) lineare Algorithmen, Algorithmen mit Verzweigungen, Algorithmen mit Wiederholungen
C) verbale Algorithmen, grafische Algorithmen, Algorithmen mit Wiederholungen
5. Was sind Bytes, Kilobytes, Megabytes und Gigabytes?
A) Zeiteinheiten
B) Maßeinheiten für Informationen
B) Masseneinheiten
6. Welche Programme sind für die Verarbeitung von Textinformationen konzipiert?
B) Rechner
7. Wie erstellen wir eine Tabelle?
A) Menütabelle erstellen
B) Seitenlayouts – Tabellen
C) Tabelle einfügen-Tabelle einfügen
8. Ist das ein Texteditor?
A) Anwendungssoftware zur Erstellung und Bearbeitung von Textdokumenten
B) Software zum Erstellen von Tabellen
B) Software zum Erstellen einer Datenbank
9.Was ist eine Datei?
A) ein auf einem Computer gespeichertes Programm;
B) die minimale Maßeinheit für die Informationsmenge;
B) Hierbei handelt es sich um Informationen, die als Ganzes im Langzeitgedächtnis gespeichert und mit einem Namen bezeichnet werden
10.Wie nennt man die Darstellung von Informationen in Form von Nullen und Einsen?
A) binäre Kodierung
B) Dezimalkodierung
B) Computerwerte
11.Was sollten Sie zum Hervorheben von Text verwenden?
A) Maus, Tastatur
12. Wie entfernen wir Bindestriche?
A) Drücken Sie zweimal linke Taste Mäuse
B) Sie können automatische und alle manuell eingefügten Bindestriche (weiche Bindestriche usw.) entfernen geschützte Bindestriche).
B) Orientierung – Pausen – Löschen
13. Wie erstellen wir eine Tabelle?
A) Menütabelle erstellen
B) Tabellenseitenlayouts
C) Tabelle einfügen-Tabelle einfügen.
D) Home-Einsatz
14. Ist das ein Texteditor?
A) Anwendungssoftware zur Erstellung und Bearbeitung von Textdokumenten
B) Software zum Erstellen von Tabellen
B) Software zum Erstellen einer Datenbank
15. Welche grundlegenden Textformatierungsfunktionen kennen Sie?
A) Texteingabe
B) Textkorrektur
C) Festlegen von Seitenrandwerten, Formatieren von Absätzen, Festlegen von Schriftarten
16. Welche grundlegenden Textbearbeitungsfunktionen kennen Sie?
A) Zeilenabstand einstellen
b) Texteingabe, Korrektur, Löschen, Kopieren, Einfügen, Verschieben
c) Hervorheben von Textfragmenten.
A) Klicken Sie mit der linken Maustaste und wählen Sie Speichern
B) Verlassen Sie den Editor und drücken Sie die Eingabetaste
18. Eine Tabellenzelle wird definiert:
A) Spaltennamen
B) die Schnittfläche von Zeilen und Spalten
B) Zeilennummern
19. Zu den Tabellenprozessoren gehören:
A) Wort
B) Excel
B) Punkt
20. Um eine neue Datei im Word-Editor zu erstellen, benötigen Sie:
A) Wählen Sie den Befehl „Öffnen“.
B) Wählen Sie den Befehl „Datei“.
B) Führen Sie den Befehl „create-file-general-regular-ok“ aus.
Dokumentinhalte anzeigen
„ANTWORTEN“
ANTWORTEN zum Abschlusstest in Informatik, Klasse 6
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