14. April 2016 um Die Jahreskonferenz fand in Moskau statt „Aktuelle Themen der Mikrofinanzierung: Zusammenfassung – Planung für die Zukunft“- die erste öffentliche Veranstaltung des Jahres im Bereich Mikrofinanz, bei der die aktuellsten konsolidierten Informationen über die Marktlage und Trends in seiner weiteren Entwicklung präsentiert wurden!

Die Organisatoren der Konferenz waren traditionell die National Partnership of Microfinance Market Participants (NAUMIR) und das Russian Microfinance Center (RMC). Die Veranstaltung wurde mit Unterstützung von Mitgliedern der NAMIR durchgeführt.

An der Konferenz nahmen mehr als 150 Vertreter aller Segmente des Nicht-Kredit-Finanzsektors teil: kommerzielle und gemeinnützige Mikrofinanzorganisationen, Verbraucherkreditgenossenschaften, landwirtschaftliche Kreditgenossenschaften, Pfandleihhäuser, ihre Berufsverbände und Selbstregulierungsorganisationen sowie die Medien .

Im ersten Teil der Plenarsitzung waren folgende Redner vertreten:

• Mamuta Michail Walerjewitsch, Leiter der Hauptdirektion für Mikrofinanzmarkt und Methodik der finanziellen Eingliederung der Bank von Russland Präsentation >>>
• Kochetkov Ilja Alexandrowitsch, Leiter des Dienstes der Bank von Russland zum Schutz der Rechte von Verbrauchern von Finanzdienstleistungen und Minderheitsaktionären Präsentation >>>
• Mankewitsch Ruslan Iwanowitsch, Leiter der Abteilung für die Überwachung von Inspektionen von Nicht-Kredit-Finanzinstituten der Hauptinspektion der Bank von Russland Präsentation >>>
• Paranich Andrej Wladimirowitsch, Direktor der SRO „MiR“ Präsentation >>>
• Solomkin Alexander Alekseevich, Direktor der SRO KPC „Cooperative Finance“ Präsentation >>>
• Stepanenko Victoria Jurjewna , Stellvertretender Direktor der Abteilung für Finanzmarktentwicklung der Bank von Russland
• Fedorov Svyatoslav Leonidovich, Wirtschaftsberater, Hauptdirektion für Mikrofinanzmarkt und Methodik zur finanziellen Eingliederung der Bank von Russland
• Tschirkow Alexej Wladimirowitsch , Leiter des Sektors der Hauptdirektion für Mikrofinanzmarkt und Methodik der finanziellen Eingliederung der Bank von Russland

Der Moderator der Plenarsitzung war Anton Arnautov, Chefredakteur des Portals Bankir.ru

Teilnehmer des ersten Blocks der Plenarsitzung „Ergebnisse des Jahres. Innovationen in der Regulierung“ diskutierte, wie sich der Mikrofinanzmarkt im Jahr 2015 entwickelte und wie sich seine Teilnehmer an veränderte Bedingungen anpassen; gemeinsame Zwischenergebnisse des ersten Quartals 2016; Wir überprüften aktuelle Gesetzesänderungen bei den Aktivitäten von Nicht-Kredit-Finanzinstituten und erörterten auch weitere Schritte der Regulierungsbehörde und der Teilnehmer am Mikrofinanzmarkt, um die Stabilität und Entwicklung des Sektors aufrechtzuerhalten.

In seiner Rede Michail Mamuta gab die neuesten Statistiken zum Mikrofinanzmarkt bekannt. Mit Stand vom 1. April 2016 beträgt die Zahl der im staatlichen Register tätigen Mikrofinanzorganisationen 3852 , KPK – 3430 , darunter Mitglieder der SRO KPK - 1590, SKKK - 1687, Pfandhäuser - 8290 . Zum 31. Dezember 2015 beträgt der Anteil der Mikrofinanzorganisationen am gesamten Kreditportfolio 70,3 Milliarden Rubel, KPC – 54,8 Milliarden Rubel, Pfandhäuser – 29,4 Milliarden Rubel. In allen Marktsektoren ist ein Anstieg des Kreditportfolios zu verzeichnen. Der Mikrofinanzmarkt wuchs 2015 um 13 Milliarden Rubel. (+22,7 %), PDA-Markt – um 5,2 Milliarden Rubel. (+10,5 %), der Pfandhausmarkt – um 8,4 Milliarden Rubel (+40 %). Zur Dynamik des Kreditportfolios kommentierend, Herr Mamuta stellte das schnelle Wachstum des Pfandhausmarktes fest. Bezogen auf die Anzahl der Kunden war die Marktdynamik multidirektional. Insbesondere der MFO-Markt wuchs um 800.000 Kreditnehmer, der größte Anstieg erfolgte an der Kreuzung des 1. und 2. Quartals. 2015. „Dies ist vor allem darauf zurückzuführen, dass in diesem Zeitraum die Anforderungen für nicht regulierte Kreditgeber erheblich verschärft wurden und viele Unternehmen in das staatliche Register eingetragen wurden und Kunden mitbrachten.“, - erklärt Michail Mamuta. „Wir sind mit der moderaten Wachstumsrate durchaus zufrieden, da der Markt komplex und schnell wächst, aus unserer Sicht würde man eher von einer schlechten Qualität sprechen.“ „Das verhaltene Wachstum deutet darauf hin, dass Unternehmen nicht versuchen, Kredite um jeden Preis zu vergeben, sondern auch über deren Rückzahlung nachdenken.“- notiert Herr Mamuta.

Hinsichtlich der Struktur der Mittelbeschaffung bei MFOs dominierten im Jahr 2015 Mittel von Kreditinstituten und Gründern. 72 % der eingeworbenen Mittel stammen aus juristische Personen, wobei mehr als 65 % Mittel von Kreditinstituten und 28 % von Privatpersonen stammen, wobei 56 % Mittel von den Gründern sind.

Kommentieren der Dynamik der durchschnittlichen Markt-PSC-Werte: Michail Mamuta stellte einen Rückgang der Zinssätze in fast allen Segmenten des Mikrofinanzmarktes fest.

Basierend auf den Ergebnissen der Berichterstattung von Mikrofinanzorganisationen für 2015, Michail Mamuta stellte fest, dass die Zahl der Unternehmen, die über ihre Aktivitäten berichten, schnell und stetig zunimmt . „Wir gehen davon aus, dass die Zahl der Mikrofinanzorganisationen, die ihre Berichte rechtzeitig eingereicht haben, bis Ende 2015 auf nahezu 90 % ansteigen wird. CPCs übermitteln Berichte über SRO, wo die Berichterstattung nahezu 100 % beträgt.“- erklärt Herr Mamuta. Bei den Pfandleihhäusern ist der Markt 50/50 geteilt. „Das deutet darauf hin, dass Betreiber von Pfandleihhäusern Meldungen erstatten, wer dies jedoch nicht möchte, wird keine Meldungen mehr erstatten.“. Deshalb legen wir großen Wert darauf, skrupellose Spieler vom Markt zu entfernen“, - besonders hervorgehoben Herr Mamuta.

Im Jahr 2015 wurden sie aus dem Staatsregister ausgeschlossen 1703 Mikrofinanzorganisationen, darunter in Zusammenhang mit Gesetzesverstößen – 948, basierend auf Aussagen - 660, im Zusammenhang mit Liquidation, Reorganisation – 95. Im ersten Quartal 2016 wurden 208 Mikrofinanzorganisationen aus dem Staatsregister ausgeschlossen, unter anderem aufgrund von Gesetzesverstößen – 84 , basierend auf Aussagen - 124 . Stand: 6. April 2016 werden geprüft 120 Entwürfe von Anordnungen zum Ausschluss von Informationen aus dem Staatsregister. Die häufigsten Gesetzesverstöße sind die Nichteinhaltung oder Nichteinhaltung der Fristen und Verfahren für die Übermittlung von Meldungen an die Bank von Russland, die Nichtveröffentlichung von Regeln für die Übermittlung von Mikrokrediten im Internet und das Fehlen eines Verfahrens in der Satzung der Organisation zur Offenlegung von Informationen über Personen, die Einfluss auf die Entscheidungsfindung der Organisation haben. Laut Gesetz „Über Mikrofinanzaktivitäten und Mikrofinanzorganisationen“, das am 29. März in Kraft getreten ist, ist eine neue Grundlage für den Ausschluss eines Unternehmens aus dem Staatsregister entstanden – es betreibt keine Mikrofinanzaktivitäten. „Eine neue Welle der Ausgrenzung skrupelloser Teilnehmer wird aus neuen Gründen erwartet“, - notiert Michail Mamuta.

Seit dem 11. Januar 2016 gelten sie als aktiv 3498 Kreditkonsumgenossenschaften. Davon sind rund 1.600 Genossenschaften Mitglieder von SROs. Mehr 1727 CPCs, die länger als 3 Monate nicht Mitglied der SRO sind, unterliegen der Liquidation. Miteinander ausgehen 715 Die KPKs befinden sich in verschiedenen Stadien der gerichtlichen Bearbeitung des Liquidationsantrags. 613 KPC befindet sich in der Phase der Liquidation, des Konkurses, der Reorganisation, 244 KPK – gegen die Beschwerden an den Föderalen Steuerdienst Russlands gerichtet wurden, 128 KPK – die Verabschiedung von Maßnahmen war im 1. Quartal geplant. 2016.

Seit dem 11. Januar 2016 gelten sie als aktiv 8 343 Pfandhaus. 4 604 Pfandleihhäuser unterliegen fachmännisch der Liquidation. Akzeptiert 4 237 Maßnahmen gegen Pfandleihhäuser.

Während seiner Rede Herr Mamuta sprach auch über die Aussichten für die Entwicklung der Selbstregulierung von Nichtbank-Mikrofinanzinstitutionen; teilte die Änderungen mit, die durch das Bundesgesetz Nr. 407-FZ vom 29. Dezember 2015 eingeführt wurden und am 29. März 2016 in Kraft traten; sprach über geplante Maßnahmen zur Verbesserung der Regulierung und rechtlichen Unterstützung der Aktivitäten von Mikrofinanzorganisationen, Kreditkartenunternehmen und Pfandhäusern.

„Wir glauben zweifellos an die Machbarkeit und Notwendigkeit einer weiteren Entwicklung und Unterstützung des Mikrofinanzmarktes. Dies sollte ein transparenter, verständlicher und sicherer Markt für Verbraucher sein. Daher wird kontinuierlich daran gearbeitet, die Regulierung weiter zu verbessern.“- fasste es zusammen Michail Mamuta.

Ilja Kochetkow sprach zum Thema „Aktuelle Fragen des Schutzes der Rechte von Verbrauchern von Finanzdienstleistungen“. Herr Kochetkov sprach über die Hauptaufgaben des Dienstes der Bank von Russland zum Schutz der Rechte von Verbrauchern von Finanzdienstleistungen und Minderheitsaktionären und teilte aktuelle Statistiken zur Prüfung von Beschwerden mit. „Das Hauptziel des Dienstes besteht darin, den Bürgern zu helfen“, - notiert Ilja Kochetkow.

Nach Angaben der Bank von Russland betrug die Gesamtzahl der Anträge im Jahr 2014 33,3 Tausend, im Jahr 2015 - 68,3 Tausend, im 1. Quartal. 2016 - 20,2 Tausend Kommentar zur Verteilung der eingegangenen Beschwerden von Bürgern zwischen Versicherungsunternehmen, Emittenten, professionellen Teilnehmern und MFO-Marktteilnehmern, Herr Kochetkov stellte fest, dass sich im Mikrofinanzsektor ein negativer Trend abzeichnet: „Belegten MFOs, CPCs und Pfandhäuser im Jahr 2014 den dritten Platz, so erreichte ihr Anteil im Jahr 2015, obwohl er im Verhältnis zur gestiegenen Anzahl der Anfragen gleich blieb, im 1. Quartal dennoch den zweiten Platz. „Im Jahr 2016 nimmt der Anteil der Beschwerden, die sich speziell an diese Markteinheiten richten, weiter zu“, - erklärt Ilja Kochetkow.

Die Zahl der Beschwerden über die Aktivitäten von Mikrofinanzorganisationen (MFOs) belief sich im Jahr 2014 auf 3 Tausend., im Jahr 2015 - 6,3 Tausend., auf 1 qm 2016 – 2,4 Tausend Grundsätzlich gehen Beschwerden über illegale Inkassomethoden, die Unmöglichkeit des Schuldendienstes und „schwarze“ Kreditnehmer ein. Die Zahl der Beschwerden über die Tätigkeit von Kreditkonsumgenossenschaften (CCCs) belief sich im Jahr 2014 auf 568 , im Jahr 2015 - 940 , auf 1 qm 2016 – 160. Bei den meisten eingegangenen Anfragen von Bürgern handelt es sich um Beschwerden über die Nichtrückzahlung persönlicher Ersparnisse, die Unmöglichkeit der Bedienung eines Kredits (Schulden) und Methoden zur Eintreibung von Schulden beim Aktionär. Die Zahl der Beschwerden über die Aktivitäten von Pfandhäusern betrug im Jahr 2014 68 , im Jahr 2015 - 183 , auf 1 qm 2016 – 48.

„Die Zentralbank der Russischen Föderation und der Dienst der Bank von Russland zum Schutz der Rechte der Verbraucher von Finanzdienstleistungen und Minderheitsaktionären werden weiterhin daran arbeiten, die Idee einer weiteren Reduzierung der Schuldenlast des Kreditnehmers zu fördern.“ - besonders hervorgehoben Herr Kochetkov, Stellungnahme zu weiteren Vorschlägen der Bank von Russland zur Änderung der Gesetzgebung. Die Zentralbank der Russischen Föderation plädiert außerdem dafür, die Reihenfolge der Rückzahlung der Schulden eines Kreditnehmers im Rahmen eines Verbraucherkreditvertrags zu ändern und die Höhe anderer von Mikrofinanzorganisationen festgelegter Zahlungen im Falle überfälliger Schulden zu begrenzen.

Ilja Kochetkow stellte außerdem fest, dass die Bank von Russland einen Empfehlungsentwurf für die Ausarbeitung interner Standards zum Schutz der Rechte und Rechte durch eine Selbstregulierungsorganisation entwickelt hat, um ein angemessenes Niveau der Bereitstellung von Finanzdienstleistungen und qualitativ hochwertige Dienstleistungen für Kunden von Finanzorganisationen sicherzustellen Interessen der Kunden von Finanzorganisationen - Mitglieder der SRO, darunter:

• Information der Kunden über die Organe, die Kontroll- und Aufsichtsbefugnisse über die Aktivitäten von Finanzorganisationen ausüben;
• mit Anfragen arbeiten;
• Information über die Ernennung eines Beamten, der für die Organisation und Prüfung von Bürgerbeschwerden zuständig ist;
• Offenlegung von Informationen;
• Risikokommunikation;
• Teilnahme an Programmen zur Verbesserung der Finanzkompetenz.

Die Steigerung der Finanzkompetenz der Bevölkerung ist eine der Hauptaufgaben der Bank von Russland. Im Rahmen des Programms zur Verbesserung der Finanzkompetenz veröffentlicht die Zentralbank der Russischen Föderation thematische Broschüren, veranstaltet Finanzkompetenztage in Bildungseinrichtungen und plant in den Jahren 2016-2017 die Einführung einer obligatorischen Finanzkompetenzstunde im Rahmen des Fachs Sozialkunde . „Wir alle brauchen einen finanziell gebildeten Verbraucher, das können wir nur durch gemeinsame Anstrengungen erreichen“ – fasste es zusammen Herr Kochetkov.

„Der MFO-Markt zeigte im Jahr 2015 ein aktives Wachstum, das Volumen des Portfolios von Mikrofinanzorganisationen stieg um mehr als 20 %. Allerdings z letztes Jahr Die Struktur des Portfolios veränderte sich deutlich: Das größte Wachstum war im Segment der Konsumentenkredite zu beobachten, wobei sich das Segment der Online-Kredite deutlich abzeichnete. Doch leider ist beim Volumen des Portfolios von Mikrofinanzorganisationen, die im Klein- und Mittelstandssegment tätig sind, ein stetiger Abwärtstrend zu verzeichnen, - bemerkte in seiner Rede der Direktor der SRO „MiR“ Andrey Paranich. ‑ Im Laufe des Jahres 2015 sind die durchschnittlichen Gesamtkreditkosten (FLC) in fast allen Segmenten deutlich gesunken. Dies führt zu einem Rückgang der Rentabilität und unter diesen Bedingungen wird die Kontrolle der mit der Wahl des Kreditnehmers verbundenen Risiken sowie der regulatorischen und Imagerisiken besonders wichtig.“.

Im zweiten Teil der Plenarsitzung „Entwicklung digitaler Finanzdienstleistungen. Staatliche Förderung der Mikrofinanzierung kleiner Unternehmen: neue Chancen!

Folgende Referenten nahmen teil: Im Block:

• „Entwicklung digitaler Finanzdienstleistungen“ Boschor Juri Anatoljewitsch Präsentation >>>
• , Leiter der Abteilung für Risikoanalyse und zukünftige Technologien der finanziellen Eingliederung der Hauptdirektion des Mikrofinanzmarktes und Methodik der finanziellen Eingliederung der Bank von Russland Dostow Viktor Leonidowitsch, Vorsitzender des Rates des Verbandes der Marktteilnehmer elektronisches Geld
• und Geldtransfers „AED“ Nazarov Levan Davidovich
• , Generaldirektor von MILI Prochorow Roman Anatoljewitsch, Präsentation >>>
• Vorstandsvorsitzender des Vereins „Financial Innovations“ Puchow Anton Wladimirowitsch , Mitglied des Verwaltungsrates Zahlungssystem Präsentation >>>
• AM BESTEN Samiev Pawel Alexandrowitsch Präsentation >>>

, Geschäftsführender Gesellschafter der National Agency for Fiscal Research (NAFI) Moderiert von.

Viktor Dostow Die Beliebtheit des Online-Kreditsegments und seine Rolle bei der Verbesserung der finanziellen Inklusion nehmen aktiv zu. Änderungen des Gesetzes Nr. 407-FZ „Über Änderungen bestimmter Rechtsakte“ traten am 29. März 2016 in Kraft Russische Föderation

und Anerkennung als aufgehoben bestimmte Bestimmungen von Gesetzgebungsakten der Russischen Föderation“ stellen neue Anforderungen an die Bedingungen für die Durchführung einer vereinfachten Identifizierung, einschließlich Anforderungen an direkte Teilnehmer am Prozess – Kredit- und Mikrofinanzorganisationen. Die Sitzungsteilnehmer diskutierten, wie die neuen Normen aussehen werden in der Praxis angewendet und wie die Übergangsfrist für bestehende Modelle aussieht. Vertreter der Regulierungsbehörde, IFIs und Zahlungssystemspezialisten diskutierten die Rolle und Fähigkeiten jedes einzelnen bei der Entwicklung digitaler Finanzdienstleistungen. Juri Boschor sprach über die Erhöhung des Niveaus der finanziellen Inklusion durch die Entwicklung digitaler Finanzdienstleistungen. „Wir erleben die größte Informations- und Kommunikationsrevolution in der Geschichte der Menschheit. Mehr als 40 Prozent der Weltbevölkerung haben Zugang zum Internet und jeden Tag kommen neue Nutzer online. Von den ärmsten 20 Prozent der Haushalte verfügen fast 7 von 10 über ein Mobiltelefon, höher als diejenigen mit Zugang zu einer Toilette oder sauberem Trinkwasser. Wir müssen diese schnellen technologischen Veränderungen nutzen, um den Wohlstand und die soziale Eingliederung in der Welt zu verbessern.“, - notiert Herr Bojor.

In seiner Rede gab er die Ergebnisse einer NAFI-Studie bekannt, die den Grad der Zugänglichkeit von Finanzdienstleistungen in Russland charakterisiert Pavel Samiev. Die Expressbefragung der Russen wurde von Mai bis Dezember 2015 in 150 Siedlungen in 85 Teilgebieten der Russischen Föderation durchgeführt. Die Umfrage umfasste alle Bundesbezirke, einschließlich des Bundesbezirks Krim. Den Ergebnissen der Studie zufolge glauben nur 13 % der befragten Russen, dass alle Finanzdienstleistungen völlig verständlich seien. Die am schwierigsten zu verstehenden Produkte sind Anlageprodukte (45 %) und Kredite (33 %). Jeder fünfte Befragte mit einem Kredit (22 %) gab an, dass die Zahlungen mehr als 30 % des Einkommens ausmachen. Ein hoher Anteil komplexer Kredite (Zahlungen machen mehr als 30 % des Einkommens aus) ist bei denjenigen zu beobachten, die angaben, dass ein rückzahlbares Hypothekendarlehen vorliegt (50 %). Gesamtzufriedenheitsgrad Finanzdienstleistungen ziemlich hoch. Die Zahl der Menschen, die wissen, was Mikrofinanzorganisationen sind, ist gestiegen. Der Anteil informeller Kredite ist gestiegen. Die Popularität des Online-Kreditsegments wächst. Ende 2015 wuchs das Mikrokreditportfolio im Gegensatz zu den meisten Segmenten des Bankkreditmarktes. Der Anteil des Segments der sonstigen Mikrokredite für Privatpersonen wächst aktiv, während der Anteil des Segments der juristischen Personen und Einzelunternehmer zurückgeht und der PDL stagniert. Herr Samiev stellte fest, dass Marktwachstumsfaktoren sind: niedrigere Zinssätze; Wachstumspotenzial in den Regionen; Ausweitung der staatlichen Unterstützung von Mikrofinanzorganisationen für juristische Personen und Einzelunternehmer; Entwicklung des Online-Mikrokreditsegments. Zu den Marktverlangsamungsfaktoren gehören gleichzeitig eine Verschlechterung der Qualität des Portfolios, eine Verschärfung der Mindestreservestandards und Kapitalanforderungen (151-FZ), eine begrenzte Liste von Finanzierungsquellen und ein Rückgang der Konsumaktivität der Bevölkerung. NAFI-Prognosen zufolge wird die Wachstumsrate des Mikrokreditportfolios von MFOs voraussichtlich sinken, der Anteil anderer Mikrokredite an Privatpersonen wird zunehmen und der Anteil der Zahltag-Mikrokredite (PDL) wird sinken.

Roman Prochorow sprach über Aggregatoren von Zahlungsdiensten und die Identifizierung von IFC-Kunden.

Im Block „Staatliche Unterstützung für Mikrofinanzierung kleiner Unternehmen: neue Chancen!“ Referenten:

• Bauer Tatjana Andrejewna, Stellvertretender Leiter der Kreditabteilung für kleine und mittlere Unternehmen der Abteilung für die Entwicklung kleiner und mittlerer Unternehmen und Wettbewerb des Ministeriums für wirtschaftliche Entwicklung Russlands
• Wassilewski Alexej Wjatscheslawowitsch, Generaldirektor von Centurion Capital JSC
• Mischin Wladislaw Jurjewitsch , Generaldirektor von Brio Finance LLC Präsentation >>>
• Suchkow Sergej Walerjewitsch , Mitglied des Vorstands, Leiter der Direktion Risikomanagement der SME Corporation JSC Präsentation >>>
• Yudaeva Daria , Leiter der MFO-Ratings-Abteilung der NRA

Der Moderator war Elena Stratieva, Vizepräsident von NAUMIR, Direktor des RMC.

Im Jahr 2015 nahm die SME Corporation JSC ihre Tätigkeit auf – eine neue Struktur für die Entwicklung kleiner Unternehmen. Das Ministerium für wirtschaftliche Entwicklung, die Bank von Russland starten zusammen mit der SME Corporation und der SME Bank ein Programm zur Unterstützung von Mikrofinanzorganisationen bei der Unternehmensfinanzierung. Wie werden wir in die neue Architektur zur Unterstützung von KMU eingebunden, was sind die Ergebnisse dieser Reformen, wie wird das KMU-Förderprogramm umgesetzt, auch durch Mikrofinanzinstitutionen, welche weiteren Mechanismen gibt es für die Entwicklung der Unterstützung von KMU – das und vieles mehr Dringende Fragen wurden von den Sitzungsteilnehmern auf der Konferenz besprochen.

In der Diskussionsrunde „ Wir berichten auf eine neue Art und Weise und bereiten uns auf den Übergang zu neuen Rechnungslegungsstandards der Branche vor.“ Mitgemacht haben:

• Zolotykh Ekaterina Olegovna , Leiter der Abteilung für die Entwicklung der aufsichtsrechtlichen und statistischen Berichterstattung der Direktion für die Berichterstattungsmethodik nicht kreditwürdiger Finanzorganisationen der Abteilung für die Sammlung und Verarbeitung von Berichten nicht kreditwürdiger Finanzorganisationen der Bank von Russland. Präsentation >>>
• Iwaschkina Tatjana Borisowna, Generaldirektor der National Union of Credit Cooperatives und ihrer Verbände „League of Credit Unions“
• Potapova Valentina Valerievna, Berater der Abteilung für Methodik zur Überwachung professioneller Kreditgeber der Hauptdirektion des Mikrofinanzmarktes und Methodik der finanziellen Eingliederung der Bank von Russland
• Sannikow Grigori Andrejewitsch, Leiter der Abteilung für die Entwicklung von Industriestandards für die Erstellung von Rechnungslegungs-(Finanz-)Berichten bei Kreditinstituten und Nicht-Kredit-Finanzinstituten der Direktion für die Entwicklung von Industrie-Rechnungslegungsstandards und die Erstellung von Rechnungslegungs-(Finanz-)Berichten für Kreditinstitute Institutionen und Nicht-Kredit-Finanzorganisationen der Bank von Russland Präsentation >>>

Der Moderator war Khalida Khusainova, Geschäftsführer von RMC.

Seit 2018 stellen die meisten Teilnehmer am Mikrofinanzmarkt auf einen neuen Kontenplan und branchenspezifische Rechnungslegungsstandards um. Seit letztem Jahr arbeitet die Bank von Russland aktiv daran, sich auf diesen Übergang vorzubereiten. Jedes MFO muss einen Übergangsplan erstellen und vierteljährlich entweder der SRO oder der Bank von Russland darüber Bericht erstatten. Der Plan umfasst Aktivitäten zu Methodik, Software und Personalschulung.

Während der Sitzung Valentina Potapova sprach ausführlich über den aktuellen Stand der Arbeiten zur Umsetzung dieses Übergangsplans.

Grigory Sannikow sprach über den einheitlichen Kontenplan und das Verfahren zur Umstellung darauf.

Ekaterina Zolotykh stellte Änderungen an den aktuellen Berichtsformularen vor und sprach über Pläne zur Änderung der Berichterstattung in diesem Jahr.

Tatjana Iwaschkina teilte die Meinung des Marktes, erläuterte die Probleme und Schwierigkeiten, mit denen Vbei der Umsetzung des Übergangsplans konfrontiert sind, und hob die hohen Kosten für Entwicklerdienstleistungen als erhebliches Problem unter den neuen wirtschaftlichen Bedingungen hervor Software und Mitarbeiterschulung.

Während der Diskussionsrunde „Gesetzgebungsinitiativen im Bereich Inkasso“ Mitgemacht haben:

• Savatyugin Alexey Lvovich, Präsident von NAMIR
• Shpeter Sergey Eduardovich, Mitglied des Rates der National Association of Professional Collection Agencies (NAPCA)
• Reshetnikova Alexandra, Direktor der Abteilung für Unternehmensangelegenheiten des Unternehmens Bystrodengi Präsentation >>>

Die Diskussion wurde moderiert von Alexey Savatyugin.

Die Staatsduma der Russischen Föderation prüfte ein Paket von Gesetzentwürfen über die Tätigkeit von Inkassobüros – vom von der Regierung genehmigten Vorschlag des Vorsitzenden der Staatsduma Sergej Naryschkin und der Vorsitzenden des Föderationsrates Valentina Matvienko bis zur vom Führer eingebrachten Fassung des LDPR Wladimir Schirinowski, des Abgeordneten Michail Degtjarew und anderer Abgeordneter, der vorschlägt, die Tätigkeit von Inkassobüros generell zu verbieten. Die vorgeschlagenen Gesetzentwürfe über die Tätigkeit von Inkassobüros sorgten für eine lebhafte Debatte unter Experten. Auf einer Plenarsitzung am 12. April verabschiedeten die Abgeordneten der Staatsduma in erster Lesung den Gesetzentwurf „Über den Schutz der Rechte und berechtigten Interessen des Einzelnen bei der Durchführung“. Inkassotätigkeiten“, die dem Unterhaus des Parlaments vorgelegt wurden Valentina Matvienko Und Sergej Naryschkin.

Die Diskussionsteilnehmer diskutierten die Vor- und Nachteile des von der Staatsduma in erster Lesung angenommenen Gesetzentwurfs zur Einschränkung der Tätigkeit von Sammlern.

Zusammenfassend fasste der Vizepräsident von NAUMIR, Direktor des RMC, die Veranstaltung zusammen. Elena Stratieva dankte allen Referenten, Teilnehmern und Partnern der Konferenz für die fruchtbare Zusammenarbeit und den konstruktiven Dialog.

Online-Textsendung Die Konferenz kann unter dem Link angesehen werden

Fotobericht der Veranstaltung auf der RMC-Seite veröffentlicht am

MATHEDU: Dialog zwischen Mathematikern und Lehrern

Ein offener und konstruktiver Dialog zur Diskussion aktueller Themen, Fortschritte und Forschungsergebnisse im Bereich des Mathematikunterrichts in der Sekundarstufe und höhere Schule fand auf der VI. Internationalen wissenschaftlichen und praktischen Konferenz „Mathematikunterricht in Schule und Universität: Theorie und Praxis“ statt ( MATHEDU – 2016), gehalten 25.–26. November 2016 am Institut für Mathematik und Mechanik, benannt nach N.I. Lobatschewski-Föderale Universität Kasan. Die Konferenz wurde vom International Scientific and Educational Mathematical Center, dem nach N.I. benannten Institut für Mathematik und Mechanik, organisiert. Lobatschewski-Föderale Universität Kasan.

Die Geographie der Teilnehmer ist riesig – von Wladiwostok bis Simferopol. An der Konferenz nahmen mehr als 100 Lehrende und Wissenschaftler aus Hochschuleinrichtungen teil. Bildungseinrichtungen, Schulen, die Republik Tadschikistan, russische Städte - Moskau, Kasan, Kirow, Omsk, Orenburg, Jelets, Simferopol, Wladiwostok, Nowosibirsk, Wladikawkas, Saratow, Jaroslawl, Jekaterinburg, Rostow am Don, Nischni Nowgorod, Krasnojarsk, Arsamas, Wologda sowie Städte und Regionen der Republik Tatarstan.

Die Konferenz wurde von Nailya Vakifovna Timerbaeva, Kandidatin für Pädagogische Wissenschaften, außerordentliche Professorin der Abteilung für Theorie und Technologie des Mathematik- und Informatikunterrichts, eröffnet. Sie gratulierte den Teilnehmern zur Eröffnung und skizzierte die Arbeitsrichtungen.

Der Direktor des Instituts für Mathematik und Mechanik, benannt nach N.I. Lobachevsky, Doktor der physikalischen und mathematischen Wissenschaften, Professor Maxim Georgievich Khramchenkov, richtete eine Begrüßungsrede an die Konferenzteilnehmer. Er betonte die Bedeutung der mathematischen Ausbildung, wünschte den Konferenzteilnehmern eine fruchtbare Arbeit und bedankte sich bei den Organisatoren.

Die Leiterin der Abteilung für Theorie und Technologie des Mathematik- und Informatikunterrichts, Doktorin der Pädagogischen Wissenschaften, Professorin Liliana Rafikovna Shakirova, moderierte die Plenarsitzung. Sie wies darauf hin, dass die Durchführung der Konferenz am Vorabend der Feierlichkeiten zum Tag der Mathematik von besonderer Bedeutung sei.

Die Plenarsitzung wurde vom Doktor der Pädagogischen Wissenschaften, Professor aus Wologda, eröffnet staatliche Universität, Wladimir Afanasjewitsch Testow. In seinem Bericht „Methodologische Grundlagen des Mathematikunterrichts in der post-nichtklassischen Periode der Wissenschaftsentwicklung“ stellte er fest, dass ein Merkmal der post-nichtklassischen Wissenschaft der Übergang von klaren, definierten Konzepten zu weniger klaren ist. In der Mathematik erschienen neue Abschnitte, die als Grundlage für die Theorie der Soft-Modelle dienten. Die Methoden des Mathematikunterrichts basieren seit langem auf lose definierten, „unscharfen“ Konzepten. Die Methoden des Mathematikunterrichts werden sowohl vom Wandel des wissenschaftlichen Weltbildes als auch vom Übergang der Gesellschaft in ein neues Netzwerkzeitalter beeinflusst. Wladimir Afanasjewitsch ging ausführlich auf dieses Thema ein und beantwortete Fragen der Konferenzteilnehmer.

Der nächste Redner der Plenarsitzung war Doktor der Physikalischen und Mathematischen Wissenschaften, Professor, Akademiker der Akademie der Wissenschaften der Russischen Föderation Komili Abdulkhai Sharifzoda (KTSU benannt nach Nosir Khusrav, Kurgan-Tube, Tadschikistan). In seinem Bericht „Zur Frage der wissenschaftsgeschichtlichen Probleme des physikalischen und mathematischen Zyklus und ihrer Entwicklung im Kontext des muslimischen Mittelalters“ stellte er die Ergebnisse einer Studie zur Geschichte der physikalischen und mathematischen Wissenschaften im vor mittelalterlicher muslimischer Osten. Seiner Meinung nach ist die Entwicklung der Wissenschaft ein integraler Bestandteil des allgemeinen Prozesses der intellektuellen Entwicklung des menschlichen Geistes und der Bildung der menschlichen Zivilisation. Nachdem er die Periodisierung der Wissenschaft von der Antike bis zur Gegenwart hervorgehoben hatte, untersuchte er die Merkmale jeder Periode und ging ausführlich auf die Periode des muslimischen Mittelalters ein. Abdulkhay Sharifzoda betonte in seinem Bericht, dass Wissenschaftler dieser Zeit den Fragen der Bildung und Lehrmethoden große Aufmerksamkeit schenkten.

Die Rede der Doktorin der Pädagogischen Wissenschaften, Professorin Liliana Rafikovna Shakirova, stieß auf großes Interesse. In dem Bericht „Historisierung des mathematischen Unterrichts in Schule und Universität“ zeigte sie die Möglichkeiten auf, historisches und mathematisches Wissen in den Bildungsprozess in Schule und Universität einzubeziehen, überprüfte die Erfahrungen pädagogischer Aktivitäten und wies auf deren Rolle bei der patriotischen und moralischen Erziehung hin der jüngeren Generation. Die Geschichte der Mathematik bietet den Studierenden die Möglichkeit, nachzuvollziehen, wie sich die Entwicklung der Gesellschaft auf die Entwicklung der Mathematik auswirkt und die Abhängigkeit der Entwicklung des Gesellschaftssystems vom Entwicklungsstand der Mathematik herauszufinden. Wenn ein Lehrer historisches Material korrekt präsentiert, verwandelt es sich von einem optionalen Material, das nur einen intellektuellen Hintergrund für das Lernen darstellt, in ein allmähliches Wissen, das das Verständnis des Entwicklungsmechanismus der gesamten Zivilisation bestimmt. Dieser Prozess, wie Liliana Rafikovna bemerkte, benannt Historisierung des schulischen Mathematikunterrichts, worunter das Eindringen des Prinzips des Historismus verstanden wird, das die Einführung eines Systems historisch-methodischer und historisch-mathematischer Kenntnisse beinhaltet, das Bedingungen für die Entwicklung der Studierenden schafft und einen emotionalen Einfluss auf die Persönlichkeit der Studierenden hat.

In ihrem Bericht betonte sie, dass besonderes Augenmerk auf die Vorbereitung eines künftigen Mathematiklehrers auf die Anwendung historischer und mathematischer Kenntnisse im Schulunterricht gelegt werden müsse. In ihrer Rede sprach Liliana Rafikovna ausführlich über ihre Arbeit mit Studierenden des gleichnamigen Instituts für Mathematik und Mechanik. N.I. Lobatschewski KFU. Um zukünftige Mathematiklehrer auf die Organisation von Forschung und Forschung vorzubereiten Sucharbeit mit Schulkindern, um sie mit der Biographie und dem Beitrag zur Wissenschaft des großen Geometers N.I. vertraut zu machen. Lobatschewski und seinen Anhängern wird jedes Jahr ein Wettbewerb für die beste studentische Arbeit „Lobachevsky und das 21. Jahrhundert“ organisiert, um ihnen Fähigkeiten im öffentlichen Reden zu vermitteln. Die Studierenden entwickeln Entwürfe für Unterrichtsskripte, außerschulische Aktivitäten mit historischen Exkursionen und Bildungskonferenzen zur Geschichte der Mathematikschule der Kasaner Universität. Vorbereitung von Forschungsarbeiten über die Rolle und den Einfluss der wissenschaftlichen Kreativität von N.I. Lobatschewski über die Entwicklung der Kasaner Mathematikschule, über Lehrer, Schüler und Anhänger des großen Geometers usw. Die Forschungsergebnisse helfen Studierenden bei der Organisation und Durchführung von Projekt- Forschungsarbeit mit Schülern während der Unterrichtspraxis und in zukünftigen beruflichen Tätigkeiten.

Das IMM organisiert die jährliche Allrussische Jugendschulkonferenz „Lobatschow-Lesungen“, von der einer der Abschnitte der Forschung zur Geschichte der Mathematik gewidmet ist. 1. Dezember, N.I.s Geburtstag. Die Lobatschewski-Universität feiert den Tag der Mathematik. An diesem Tag wird jährlich die Allrussische Mathematikolympiade für Studenten organisiert, es findet eine Studentenkonferenz statt, bei der die Gewinner des Wettbewerbs für die beste Studentenarbeit „Lobachevsky und das 21. Jahrhundert“ die Ergebnisse der Recherche- und Forschungsarbeit präsentieren. Eine Sammlung von Studentenkonferenzmaterialien und Broschüren „N.I. Lobatschewski und die Kasaner Mathematische Schule“ oder „N.I. Lobatschewski und Kasaner Universität“, die an aktive Teilnehmer der Konferenz vergeben werden. Laut Liliana Rafikovna besteht die Aufgabe des Lehrers darin, dieses Wissen den Schülern und Studenten zu vermitteln.

Nach der Rede baten Konferenzteilnehmer aus verschiedenen Städten Russlands – Moskau, Wologda, Kirow und anderen – Liliana Rafikowna, eine Ressource zu erstellen, in der sie die notwendigen Informationen zur Geschichte der Mathematik, insbesondere über N.I., finden können. Lobatschewski und seine Anhänger.

Die Plenarsitzung wurde von der Methodikerin und Mathematiklehrerin Tatyana Anatolyevna Safonova (Lyzeum Nr. 1158, Moskau) abgeschlossen. In ihrem Bericht „Über einige praktische Schritte bei der Umsetzung des „Konzepts zur Entwicklung des Mathematikunterrichts in der Russischen Föderation“ (am Beispiel der Aktivitäten des Ressourcenzentrums am Lyzeum Nr. 1158 in Moskau)“ sprach sie über neue Formen methodischer Arbeit, die darauf abzielen, die Qualität des Mathematikunterrichts für Studierende und die beruflichen Fähigkeiten von Mathematiklehrern zu verbessern. Bei der Betrachtung der Themen der Rede ging Tatyana Anatolyevna ausführlich auf das Problem der Verbesserung der Arbeitsqualität von Mathematiklehrern und -anwendungen ein moderne Technologien Bildungsprozess. Im Rahmen der Lösung dieses Problems hob sie die Bereiche hervor, in denen das Lehrpersonal arbeitet. Tatyana Anatolyevna wies in ihrer Rede darauf hin, dass die Erfahrungen der Abteilung für Theorie und Technologie des Mathematik- und Informatikunterrichts am nach N.I. benannten Institut für Mathematik und Mechanik genutzt werden. Lobachevsky über die Organisation der Internationalen wissenschaftlichen und praktischen Konferenz „Mathematikunterricht in Schule und Universität: Theorie und Praxis“ (MATHEDU), bei der Lehrer und Dozenten die Möglichkeit haben, Erfahrungen auszutauschen, bildete die Grundlage für die Arbeit an der Durchführung ähnlicher Veranstaltungen in Moskau. So fanden auf den Konferenzen „Mathematisierung als Form der Interaktion und Integration von Sozial-, Natur- und Technikwissenschaften“ und „Bildung der Metafachkompetenz von Studierenden und Lehrenden im Kontext der Einführung des Landesbildungsstandards“ statt Grundlage des Lyzeums, Teilnehmer der Internationalen Wissenschafts- und Praxiskonferenz „Mathematikunterricht in Schule und Universität: Theorie und Praxis“ (MATHEDU). Sie betonte, dass dank der MATHEDU-Konferenz die Möglichkeit zur Zusammenarbeit und Schaffung gemeinsamer Projekte zwischen Lehrern der Stadt Kasan und Lehrern der Stadt Moskau entstanden sei.

Am zweiten Konferenztag wurde in folgenden Abschnitten gearbeitet: „Moderne Methoden und Technologien für den Mathematik- und Informatikunterricht in der Schule“, „Moderne Methoden und Technologien für den Mathematik- und Informatikunterricht an einer Universität“, „Multi- Niveauausbildung von Lehrkräften für Mathematik und Informatik (Bachelor, Master)“, „ Informationstechnologie im Mathematikunterricht“, „Mathematische Modellierung und Lehrsysteme“, „Geschichte und Methodik der Mathematik und Mathematikdidaktik“, „Umsetzung des Landesbildungsstandards im Mathematikunterricht“. Die Moderatoren der Sektionen waren der Doktor der Pädagogischen Wissenschaften, Professor V.A. Testov, Doktor der Pädagogischen Wissenschaften, Professor L.R. Shakirova, Doktor der Physik und Mathematik Sc., Akademiker Komili A.Sh.

Als Ergebnis der Konferenz wurde eine Resolution mit Empfehlungen zur Bündelung aller kreativen Kräfte zur Umsetzung des Konzepts zur Entwicklung der russischen Mathematikausbildung in Russland angenommen.

Die Konferenzteilnehmer betonten die Bedeutung des wissenschaftlichen Forums, das zur Etablierung eines Dialogs zwischen Mathematikern, Wissenschaftlern und Praktikern sowie zur Vereinigung des wissenschaftlichen Potenzials zur Lösung aktueller Probleme in der Mathematikdidaktik beitrug, und bedankten sich beim Organisationskomitee der Konferenz.

Zum Abschluss der Konferenz sagte der stellvertretende Direktor für Sozial- und Bildungsarbeit des nach N.I. benannten Instituts für Mathematik und Mechanik. Lobatschewski und Pjotr ​​Gennadijewitsch Welikanow stellten fest, dass junge Lehrer und Studenten, die an der Konferenz teilnehmen, die Möglichkeit haben, von den Erfahrungen führender Lehrer und Wissenschaftler zu lernen, was zu ihrer beruflichen Weiterentwicklung beiträgt.

Die Teilnehmer erhielten Zertifikate und Sammlungen von Konferenzmaterialien.

Jedes Jahr wird im Rahmen der Konferenz ein Kulturprogramm organisiert: Besuche in Theatern, Museen der KFU (Geschichte der KFU, Ethnographie, Geologie). Es ist zur Tradition geworden, eine Exkursion zu denkwürdigen Orten im Zusammenhang mit der Geschichte der Kasaner Universität, dem Kasaner Kreml, zu besuchen, die auf hohem Niveau vom stellvertretenden Direktor für Sozial- und Bildungsarbeit des nach N.I. benannten Instituts für Mathematik und Mechanik durchgeführt wird. Lobachevsky, P. G. Velikanov.

Das Organisationskomitee der Konferenz bedankt sich herzlich bei allen Teilnehmern und lädt Sie zur weiteren Zusammenarbeit ein!

Erste Schritte in der Forschung.

In Nischnewartowsk fand eine schulwissenschaftliche und praktische Konferenz „Die Zukunft wird heute geboren“ statt.

Grundschulklassen 17 Projekte wurden für die Verteidigung vorbereitet: Projekte der Klassen 2 – 3 – 7 und Projekte der Klassen 4 – 10. Schüler, Eltern und Lehrer arbeiteten an der Vorbereitung der Projekte.

Alle waren an diesem Tag nervös: Lehrer für ihre Schüler, Eltern für ihre Kinder und die Schüler selbst, die vor dem Publikum sprachen.

Die Gewinner des ersten Abschnitts „Erste Schritte in der Forschung“ der Klassen 2 – 3 wurden ermittelt:

Anastasia Latypova erhielt ein Diplom 1. Grades für ihr Projekt – Forschung „Russische Matroschka 2b“ – Lehrerin Marina Stepanovna Petrenko.

Victoria Khalikova erhielt ein Diplom 2. Grades für ihr Forschungsprojekt „Das Leben des Wortes „Rot“ in verschiedenen Epochen der russischen Sprache» Klasse 3a – Lehrerin Nadezhda Ivanovna Zvyagintseva und Ksenia Timofeeva für das Projekt – Forschung „Stufen der Entwicklung des Lebens auf der Erde“ Klasse 3b – Lehrerin Elena Ivanovna Zhegalina.

Stupak Yulia erhielt ein Diplom 3. Grades für ihr Forschungsprojekt „Was ist ein Regenbogen?“ 2. Klasse – Lehrerin Elena Veniaminovna Ivanova und Margarita Egorova und Diana Loboda für das Projekt „Erzähl mir den Weihnachtsbaum“. 2. Klasse – Lehrerin Svetlana Viktorovna Chistoedova. Die Mädchen pflanzten Weihnachtsbäume in Blumentöpfen und kümmerten sich das ganze Schuljahr über um die kleinen Bäume und beobachteten ihr Wachstum.

Es gab keine Verlierer und alle freuten sich über die Besiegten. Vsevolod Tarasov und Alexander Kaikalesov, Klasse 3b, wurden in der Nominierung „Verteidiger des Vaterlandes“ ausgezeichnet – die Lehrerin Tatyana Nikolaevna Soboleva und Daniil Elterov, Klasse 2b, in der Kategorie „Verteidiger des Vaterlandes“. Interessante Faktenüber Fisch“ - Lehrerin Svetlana Viktorovna Komarova.

Gewinner des zweiten Abschnitts „Erste Schritte in der Forschung“ unter 4 Klassen.

Popova Anastasia 4. Klasse erhielt ein Diplom 1. Grades für das Projekt – Forschung „Cartoons und Computerspiele– unsere Studienassistenten Englische Sprache" - Englischlehrerin Lilia Vailevna Beksheneva.

Ein Diplom 2. Grades erhielten Maria Shugaley, Klasse 4b, für das Projekt „Russische Matroschka“ – Lehrerin Nadezhda Arefievna Zubkova und Ekaterina Pronina, Klasse 4b, für das Projekt – Forschung „Wie wird der Mensch der Zukunft sein?“ - Lehrerin Privalova Natalya Frolovna.

Ein Diplom 3. Grades wurde Danil Dronin, Klasse 4b, für sein Forschungsprojekt „Warum spielen wir LEGO?“ verliehen. - Lehrerin Nadezhda Arefievna Zubkova und Maria Oborkina 4. Klasse für das Projekt - Forschung „Kümmern sich Reisebüros um die Gesundheit von Menschen, die in Vietnam Urlaub machen?“ - Lehrerin Privalova Natalya Frolovna. Maria machte im Sommer Urlaub in Vietnam und war sehr empört über die Nichteinhaltung der Hygienestandards durch die Vietnamesen, obwohl es etwas zu sehen und wunderschöne Strände und warmes Wasser gibt ...

Folgende Nominierungen wurden vergeben: „Für Informationsaktivität“ – Kirill Goldin, 4. Klasse; „Verbindung zur Literatur“ – Rustam Sadykov, 4. Klasse; „Kreativer Ansatz“ – Demchenko Roman 4. Klasse; „Anfängerforscherin“ – Diana Chapaeva, 4. Klasse – Lehrerin Privalova Natalya Frolovna und die Nominierung „Englischsprachexpertin“ – Artyom Rzaev, 4. Klasse – vorbereitet von Rzaevas Mutter Oksana Minniakhmatovna.

Alle Pädagogen und Lehrer, die an der wunderbaren wissenschaftlichen und praktischen Konferenz teilgenommen haben, wurden mit Zertifikaten und Diplomen ausgezeichnet.

Wir Erwachsenen sahen unsere Schüler mit anderen Augen – enthusiastisch, aktiv, fähig, ihren Standpunkt zu verteidigen und die gestellten Fragen zu beantworten. Und wir Erwachsenen schienen in die Welt der Kreativität einzutauchen.

Unsere Kinder brauchen solche Veranstaltungen. Die Kinder lernen, sich über Siege zu freuen und Niederlagen würdevoll hinzunehmen, erwerben Fähigkeiten im öffentlichen Reden und Improvisieren und entwickeln Interesse an der Suche nach Material für ein zukünftiges Projekt.

Vielen Dank an die Schulmethodologin Nadezhda Vitalievna Sangadzhieva für die perfekt vorbereitete und durchgeführte Veranstaltung für unsere Kinder.

Die Sektionen „Chemie“ und „Biologie“ der Wissenschaftlichen Studierendengemeinschaft akzeptieren aktive Teilnahme in der Schule und in der Stadt Veranstaltungen, die darauf abzielen, die kognitive Aktivität der Schüler zu fördern, ihre kreativen Fähigkeiten zu entwickeln, ihren Wissens- und Gelehrsamkeitsstand zu erhöhen, Veranstaltungen, bei denen sie das Ergebnis ihrer Forschungsarbeit präsentieren können.

Herunterladen:

Vorschau:

Bericht über die Teilnahme an der interuniversitären wissenschaftlich-praktischen Studierendenkonferenz „Ökologie und Wir“

Die Abteilung für Jugendangelegenheiten der Abteilung für soziale Entwicklung von Asow und die Abteilung für Mathematik und Naturwissenschaften des Asowschen Technologischen Instituts (Zweigstelle) der DSTU veranstalteten am 2. April 2014 eine interuniversitäre wissenschaftliche und praktische Studentenkonferenz„Ökologie und wir.“

Ziel der Konferenz war es, die Lernmotivation zu steigern und das kreative Potenzial von Schülern und Schulen zu entwickeln. talentierte, begabte Jugendliche zu identifizieren und sie in Forschung und kreative Aktivitäten einzubeziehen; Bildung einer ökologischen Kultur des Einzelnen; öffentliche Aufmerksamkeit auf Umweltprobleme lenken; Entwicklung von Fähigkeiten im Publizieren, Analysieren der Umweltsituation und Finden von Wegen zur Problemlösung. Auf der Konferenz sprachen Studierende der technischen Sekundarstufe, der Fakultät für Hochschulbildung und Studierende unserer Schule.

An der Konferenz nahmen die Abteilungen „Chemie“ und „Biologie“ der Wissenschaftlichen Gemeinschaft der Studierenden unserer Schule teil. Die Studierenden präsentierten eine Verteidigung ihrer Forschungsprojekte: Kalmykova E. (10 „A“) – „Chemische Luftverschmutzung“ (Betreuerin Obukhova N.V., Chemielehrerin, Petrosyan A.G., Biologielehrerin), Bondarev K. (9 „B) – „Die Einfluss des Herbizids „Roundup“ auf Kulturpflanzen“ und Kolesnichenko R. (7 „A“) – „Bestimmung des betroffenen Teils des Blattes bei anthropogener Luftverschmutzung auf dem Gebiet der Sekundarschule Nr. 14 der städtischen Haushaltsbildungseinrichtung in Asow.“ “ (Betreuer: Ustyugova A.V., Biologielehrerin). Die Studierenden traten erfolgreich auf der Konferenz auf und tauschten ihre Erfahrungen aus ihren Forschungsaktivitäten aus. Es wurden Fragen der Umweltsicherheit besprochen. Jeder Teilnehmer erhielt einen Dankesbrief.

Zum Thema: methodische Entwicklungen, Präsentationen und Notizen

Teilnahme an der Arbeit der III. Internationalen Wissenschafts- und Praxiskonferenz „Spirituelle, moralische und bürgerpatriotische Erziehung von Schülern im Unterricht geisteswissenschaftlicher Fächer“.

Das moderne nationale Bildungsideal ist ein hochmoralischer, kreativer und kompetenter Bürger Russlands, der das Schicksal des Vaterlandes als sein eigenes annimmt und sich der Verantwortung für die Gegenwart bewusst ist.

Teilnahme an der II. Internationalen Korrespondenz-Wissenschafts- und Praxiskonferenz mit Veröffentlichung einer gedruckten Artikelsammlung „Vorrangige Richtungen für die Entwicklung von Wissenschaft und Bildung“ (29.07.2014)

Wir laden Lehrer und Führungskräfte ein Bildungseinrichtungen alle Arten (vorschulische Bildungseinrichtungen, weiterführende Schulen, Institutionen zusätzliche Ausbildung, Institutionen zunächst...

VERÖFFENTLICHUNG IN DER SAMMLUNG WISSENSCHAFTLICHER ARTIKEL DER III. INTERNATIONALEN WISSENSCHAFTLICHEN UND PRAKTISCHEN KONFERENZ „INNOVATIVE TECHNOLOGIEN IN DER BILDUNG“

Veröffentlichung in der Artikelsammlung der III. Internationalen Wissenschafts- und Bildungskonferenz „INNOVATIVE TECHNOLOGIEN IN DER BILDUNG“, MINISTERIUM FÜR BILDUNG UND WISSENSCHAFT DER RUSSISCHEN FÖDERATION KASAN (P...

Psychologische, medizinische und pädagogische Unterstützung für Kinder mit Behinderungen durch Berufsausbildung in einer Justizvollzugsanstalt des Typs VIII“https://nsportal.ru/albom/...

Alphabet" href="/text/category/alfavit/" rel="bookmark">Alphabet, ihre Ähnlichkeiten und Unterschiede"), Zhenya Romanchenko, Klasse 5b („Woher kommen die Namen der Farben in der russischen Sprache und Was bedeutet die Farbe Rot?

Die Reden der Mitglieder der gemeinnützigen Bildungseinrichtung „Sovyata“ waren sehr interessant. Die Jungs gingen kreativ an die Themenarbeit heran, fanden wirklich „neue“ Weltwunder, bereiteten farbenfrohe Präsentationen vor und traten mit Würde auf. Die Zuhörer erfuhren etwas über das Smartphone, über das höchste Gebäude der Welt – den Dubai Tower, über künstliche Inseln, über den Baikalsee und über die Christusstatue. Und auch über Zwergtiere und das großäugige Weltwunder – den Koboldmaki, über den Yellowstone-See und die Stadt Roseau, über die Basilius-Kathedrale und die Inka-Stadt Machu Picchu.

Die Arbeiten der Studierenden wurden nach besonderen Kriterien bewertet, die ihre rednerische Beherrschung, den wissenschaftlichen Charakter und die Relevanz des gewählten Themas, die Unabhängigkeit bei der Arbeit und die Tiefe des Themas sowie eine kreative Herangehensweise berücksichtigten. Als Ergebnis der Zusammenfassung wurden die Gewinner und Diplominhaber in verschiedenen Kategorien ermittelt:

GEWINNER UND DIPLOMANTEN

v ICHOrt

Unterabschnitt „Russische Sprache und Literatur“:

- Alisova Anastasia 5a(Lehrer);

- Sotnik Ekaterina 9a(Lehrer);

- Zhilkina Victoria 9a(Lehrer)

- Kolesnikova Lyubov 9a(Lehrer)

- Malyuga Victoria 10a(Lehrer)

- Dubrovsky Roman 8b(Lehrer);

- Efremov Dmitry 9b(Lehrer)

Abschnitt " Grundschule»:

- Chusova Anastasia 4b(Lehrer);

v IIOrt

Unterabschnitt „Russische Sprache und Literatur, Kunst“:

- Gorbunova Maria 6a(Lehrer);

- Dolinskaya Alena 8b(Lehrer);

- Muzalevskaya Maria 9a(Lehrer);

Unterabschnitt „Geschichte und Ortsgeschichte“:

- Fedotkina Maria 7b(Lehrer);

Unterabschnitt „Mathematik, Informatik und Physik“:

- Yastrebova Anastasia 5b(Lehrer)

Unterabschnitt „Biologie, Chemie, Naturgeschichte und Sport“:

- Zhilkina Victoria 9a(Lehrer);

- Kochegarova Julia 9a(Lehrer);

- Dolinskaya Alena 8b(Lehrer);

Abschnitt „Grundschule“:

- Polyashchenko Dmitry 3a(Lehrer);

- Denisova Ekaterina 2b(Lehrer);

- Uschakow Anton 2a(Lehrer);

v IIIOrt

Unterabschnitt „Russische Sprache und Literatur, Fremdsprache“:

- Sorokin Alexey 6b(Lehrer);

- Rjaskow Victor 7b(Lehrer);

- Yudina Irina 9a(Lehrer);

Unterabschnitt „Geschichte und Ortsgeschichte“:

- Puschkin Alexander 6b(Lehrer);

Unterabschnitt „Biologie, Chemie, Naturgeschichte“:

- Panikarova Anastasia 6a(Lehrer);

- Pigaleva Yana 9b(Lehrer);

Abschnitt „Grundschule“:

- Ovsyannikova Vitaly 2b(Lehrer);

- Belozerova Marina 3a(Lehrer);

- Komelkova Alena 3b(Lehrer);

Folgende Studierende erhielten Diplome in verschiedenen Kategorien:

· Für Redekunst

- Tulinov Pavel 5a (Lehrer);

· Für wissenschaftliche Arbeiten

- Puchkova Elena 10a (Lehrer);

· Für einen kreativen Ansatz zur Offenlegung des Themas

- Komarova Kristina 3a (Lehrer);

· Für eine wissenschaftliche Herangehensweise und Unabhängigkeit in der Arbeit

- Chripunow Maxim 3a (Lehrer);

- Lukyanenko Valentina 3b (Lehrer)

· Für Unabhängigkeit bei der Arbeit

- Rodyukov Nikita 6b (Lehrer);

- Ivanov Dmitry 5b (Lehrer);

- Anikeev Sergey 5b(Lehrer);

- Romanchenko Evgeniy 5b(Lehrer);

· Für die originelle Themenwahl

- Gugnin Ruslan 4a (Lehrer;)

- Ivleva Anastasia 2b (Lehrer)

· Für die beste Forschungsarbeit

- Kolesnikova Lyubov 9a (Lehrer);

· Für die Relevanz des Themas

- Maslow Michail 7b (Lehrer).

· Für Forschungsarbeiten

- Nikiforova Veronika 9a (Lehrer.).

Den Studierenden wurden für ihre aktive Teilnahme Diplome verliehen:

- Schicharew Roman 3b (Lehrer.V.);

- Fedyushkina Daria und Guseva Maria 4b (Lehrer);

- Gracheva Valeria 6b (Lehrer)