A „Találd meg a dallamot” zenei fesztivál forgatókönyve

Vezető: Jó napot, kedves tanárok! Boldog ünnepet neked! Ma a jól ismert „Guess the Melody” játékkal fogunk játszani. Veled leszek az egész program alatt, gyakorlatilag Vladislav Pelsh - Maria Nazarenko másolata. Szükségem lesz egy asszisztensre, aki a számlálóbizottság szerepét tölti be. Nyikolaj Vlagyimirovics és én megnézzük, kinek az izzója gyullad ki először.

(csapat elosztás)

Köszöntsük hangos tapssal a zeneértőket!

Itt az ideje, hogy elkezdjük műsorunkat! Zenei program „Találd ki a dallamot”!

(A „Találd ki a dallamot” zene szól)

Vezető: A játék 4 körből áll.

Ismerkedjünk meg az 1. forduló szabályaival: az első fordulóban 3 csapat vesz részt. Négy zenei kategória van, egyenként öt dallammal. Az egyes dallamok költségét csak azután tudhatja meg, hogy kiválasztotta azokat. A dallamok szavak nélkül szólalnak meg. A játékosoknak először emlékezniük kell a dallamra, fel kell kapcsolniuk a lámpát és válaszolniuk kell. Ha a válasz helyes, a pontok jóváírásra kerülnek a csapat számláján. Ha egy játékos hibázik, „megbírságolják” – két dallamot kihagy, és kiesik a játékból. A másik két csapat ismét megpróbálja kitalálni ezt a dallamot. A turné addig tart, amíg az első kör mind a 20 dallamát el nem játsszák. Szóval tessék!

ELSŐ FORDULÓ:

1 kategória „Több távirányító”

1 - Merman vagyok

2 – Kiskacsák tánca

3 - Ursa Lullaby

4 – Chastushki Babok-Ezhek

5 – Azt mondják, byaki-buki vagyunk

1 - Kétszer kettő az négy

2 – Amikor elhagyjuk az iskola udvarát

3 - Az iskolában tanítanak

4 – Iskolaidő

5 - Toli továbbra is ott lesz

1 - Könnyekig szeretlek

2 - Szeress, mint egy álom (Pugacsova)

3 – Akkumulátor

4 – Én vagyok a hibás?

5 – És szeretek egy házas férfit

1 – Baba mamut dal az anyukáról

2 - Mindig legyen napsütés

3 - Beszélj hozzám anya

4 – Istenem, anya, megőrülök

5 – Lyuba mama

Vezető: Az első kör ezzel a gyönyörű dallammal zárul. Szurkoljunk ismét hangos tapssal az első forduló bátor és bátor játékosainak!

A tisztelt Számviteli Kamara most bejelenti az eredményeket.

MÁSODIK FORDULÓ

Vezető: A második forduló szabályai ugyanazok, mint az elsőé, csak itt teljesen más pontok vannak. A második fordulóban szerzett pontok hozzáadódnak az első forduló pontjaihoz. A két legtöbb pontot szerző csapat jut az elődöntőbe.

1. kategória „Kis testvéreink”

1 – Az ember a kutya barátja

2-33 tehén

3 – Az én nyuszim (Kirkorov)

4 – Volt egyszer egy fekete macska

5 – Nem érdekel minket

1 – A nők nem táncolnak

2 - kiállítás

3 - istenem micsoda ember

4 – mindent érted Stas Mikhailov

5- Toastmaster

1 – sárga tulipán

2 – csokor fehér rózsa

3 millió millió skarlát rózsa

4 – levendula, hegyi levendula

5 – elbújtak a százszorszépek

1 – Óvakodjon az autótól

2 – A testőrök dala

3 – A Szerelem és galambok című filmből

4 – Titanic

5 – Ha szultán lennék

Vezető: A második forduló véget ért. Tapsoljunk a résztvevőknek!

Az eredményeket pedig a második forduló után várjuk.

Vezető: A második forduló feltételei szerint a legkevesebb pontot szerző csapat kiesik a játékból. És ez ______________________________

(a játékból kilépő játékosok bejelentése).

Köszönjük a nagyszerű tapsjátékot.

ELŐDÖNTŐ:

(A „Találd ki a dallamot” zene szól)

Vezető: Elmondom az elődöntő szabályait: Két csapat vesz részt. Az elődöntő egy licitálási folyamat, amely a legtöbb pontot elérő résztvevővel kezdődik. Kapsz egy tippet, hogy miről szól ez a dal. Lehetőséged lesz kitalálni ezt a dallamot 7-3 hangig. A játékos bármikor abbahagyhatja a „licitálást”, és megadhatja ellenfelének a dallam kitalálásának jogát. A licitálás akkor is leáll, ha valaki azt mondja, hogy minimális másodpercek alatt kitalálja a dallamot. Ezt követően a résztvevőnek ki kell találnia a dallamot. Ha helyesen válaszol, egy pontot kap. Ha nem, akkor az ellenfél kapja a pontot. Ebben a körben a pontszám 3 pontra emelkedik. A döntőbe az a csapat jut, amelyik 3 pontot szerez.

Tippek:

Egy dal arról, ami minden ember számára édes és kedves (Ahol a szülőföld kezdődik...)

Ebben a dalban a kedvesét kereső srác a fák felé fordul?(kérdeztem a nyárfát)

Ebben a dalban egy öreg fa nemcsak az ablakon kopogtat, hanem sétálni is hív?(juharfa)

A dal egy szakmáról szól, amely nélkül nem kapnánk fizetést. (Könyvelő)

Dal a nagymama barátairól (Két vidám liba)
Vezető: Véget ért az elődöntő. De sajnos ebben a szakaszban kénytelenek vagyunk búcsút venni __________________________

(a kiesők eredménye)

Örülünk, hogy a játékban voltál és magas zenei színvonalat mutattál! Ismét hangos taps szól, különösen neked!

VÉGSŐ:

(A „Találd ki a dallamot” zene szól)

Vezető: Elérkeztünk a fináléhoz. Gratulálunk a csapatnak……………… Máris nyertesek vagytok!

De lehetőséget adunk, hogy versenyezzen egy szuper nyereményért!

Most 2 perc alatt 7 dallamot kell kitalálnia. Kész. A Számviteli Kamara nyomon követi az időt.

1 – Ha hosszú az út (Piroska dala)

2 – Eh, alma

3 – ha nem lenne tél

4 – A fáradt játékok alszanak

5 – Megint egyedül állok

6 – ó fagy fagy

7 – kamionsofőr

Előadó: - ha nyersz: Ma bebizonyítottad, hogy igazi zeneértő vagy. Gratulálunk műsorunk megnyeréséhez. Ez a dörgő taps neked szól. És természetesen a jól megérdemelt szuperdíjad!

- ha elveszíti: Lehet, hogy nem nyerted meg a döntőt, de a Guess the Tune játék nyertese még mindig te vagy! Joggal számítanak zenei ínyenceknek!

- Egyébként: Gratulálunk a döntősnek zenei program"Találd ki a dallamot"! Köszönjük mindenkinek, aki részt vett a mai előadásunkon! Köszönöm minden nézőnek a figyelmet és hamarosan találkozunk!

Téma: „Találd ki a dallamot” interaktív játék

Cél: a téma iránti érdeklődés felkeltése

Feladatok:

Fejleszteni a gyerekekben a zene iránti szeretetet és a vele való kommunikáció szükségességét.

A gyermekek zenei érdeklődésének és ízlésének ápolása.

Fejleszteni a tanulók szellemi tevékenységét, találékonyságát, találékonyságát és találékonyságát.

Tervezett eredmények:

Téma:

A tanulók képesek érzékelni a zenét és kifejezni hozzáállásukat egy zeneműhöz.

Személyes:

Érzékelje a tanár (osztálytársak) beszédét, amely nem közvetlenül a tanulóhoz szól, fejezze ki pozitív attitűdjét a tanulási folyamathoz. Mutasson figyelmet. Értékelje saját nevelési tevékenységét, eredményeit, önállóságát, kezdeményezőkészségét, felelősségvállalását, a kudarcok okait.

Metatárgy:

Szabályozó- a tevékenység céljának megtartása mindaddig, amíg el nem éri az eredményt. Tervezze meg a megoldást egy tanulási problémára: építse fel a szükséges műveletek sorozatát (algoritmusok, cselekvések).

Kommunikáció- a szöveget a kiosztott nevelési feladat figyelembevételével érzékelni. Jellemezze egy objektum tulajdonságait, attribútumait, osztályozza egy adott osztályba (típusba).

Kognitív- feltételezéseket tenni, problémás kérdéseket megvitatni.

Felszerelés: multimédiás projektor, vetítővászon, számítógép, tokenek, piros cetlik, zöld jegyzetek.

Az óra didaktikai felépítése

Az óra előrehaladása

Jegyzet

Tanári tevékenység

Diák tevékenységek

Szervezési pillanat

Idő: 1 perc.

Sziasztok srácok!

Ma a Guess the Melody interaktív játékot fogjuk játszani. Készen állsz a kezdésre?

Üdvözlet a tanároktól.

Határozza meg felkészültségi szintjét.

Előkészületi szakasz

Idő: 5 perc.

Először is elmondom a játékszabályokat:

Ma meg kell határoznunk a legfigyelmesebb hallgatót, a gyerekdalok szakértőjét. A játék négy fordulóból áll. A győztesek (1., 2. és 3. helyről) a negyedikben játszanak. Mindhárom meccs előtt egy-egy selejtezőkört rendeznek – három játékost választanak ki a jelenlévők közül. A selejtezőkör után három játékos kezdi meg az első játékot.

Az 1. játékos témát választ:

"A rajzfilmekből"

"Gyermekfilmekből"

"Az állatokról"

"A barátokról"

« Iskolai évek csodálatos"

és a dallamszám (minden témához 9 dallam tartozik). Az előadó először megnyomja a dallamszámú négyzetet, amikor az színe világoszöldre változik, rákattint a dallam ikonra és rögzíti a lejátszási időt. Legfeljebb - 10 másodperc. Aki a három játékos közül elsőként találja ki a dallamot, az felemeli a kártyát, az előadó pedig megnyomja a „stop” gombot. Ha a dallamot helyesen találta ki, az előadó taps kíséretében nyomja meg a „helyes” gombot. A dal neve a dallamszám (trigger) alatt jelenik meg, rá kell kattintani. A játékot az folytatja, aki kitalálta a dallamot (bármilyen témát és tetszőleges dallamszámot választhat). Minden kitalált dallamhoz hangjegyet adnak ki. A legtöbb jegyzetjelzővel rendelkező játékos jut be a döntőbe.

A 2 (3) selejtezőkör és a 2 (3) játék ugyanúgy zajlik.

A döntőben három döntős játszik.

A győztes szuperjátékot játszik (2 hiba megengedett). A szuperjátékban a műsorvezető felváltva kattint először a dallamszámú négyzetre, majd a dallam ikonra. A dallam 10 másodpercig szól.

JÁTÉKOSONKÉNT ÁTLAG 5 DALLAMBAN. (szuper játék külön).

Hallgassa meg a játékszabályokat.

Főszínpad

Időpont: 29

És így, kezdjük!

Játssz egy interaktív játékot.

Kíséret: bemutató.

Összegezve

Idő: 3 perc.

Szóval, ki a legfigyelmesebb hallgatónk, a gyerekdalok szakértője?

És ez...

Gratulálunk a játék megnyeréséhez.

A győztes oklevélben részesül.

Visszaverődés

Idő: 2 perc.

Mindegyikőtök két cetli van az asztalán: piros és zöld.

A piros jegyzet azt jelenti, hogy nem tetszett, és nem is érdekelt. Zöld jegyzet – élvezted a játékot.

Mutassa meg a hozzáállását a leckéhez.

milyen a hangulatod?

Itt ér véget a játékunk, köszönjük a leckét! Viszontlátásra!

Értékelje.

A kottát előzetesen az óra elején biztosítjuk.

Irina Tsurganova

Ezt a rendezvényt a nyári egészségügyi kampány során tartották. Ebben az időszakban az óvoda minden csoportja különböző életkorú, ami elősegíti a jobb szocializációt, a kommunikációs készségek fejlesztését, megtanítja a nagyobb gyerekeket segíteni és támogatni a kisebbeket, a gyerekek pedig példát vesznek a nagyobb gyerekektől és követik. őket.

Korábban a gyerekeket 4, 6 fős csapatba osztották (korosztályonként 1 gyerek).

Zenés kvíz „Találd ki a dallamot”.

Cél: A gyermekekben a zenei tevékenységek iránti kognitív érdeklődés felkeltése. Kommunikációs és kreatív képességek fejlesztése. Pozitív érzelmi reakciót váltson ki.

Felszerelés: Gyermekdalok fonogramjai, gyermek hangszerkészlet, pontozólapok a zsűri számára, székek minden csapatnak.

A rendezvény előrehaladása:

Előadó: Sziasztok srácok! Üdvözöllek benneteket, fiúk és lányok, a „Találd meg a dallamot” szórakoztató, zenés és szórakoztató kvízünkön. A dallam zene, és mindenhol körülvesz bennünket. És valószínűleg mindegyikőtöknek van kedvenc dala vagy kedvenc előadója. Mondd, milyen zenét szeretsz? (gyerekek válaszai). Ma egy kvízre hívlak benneteket, amely zenei versenyekből áll majd. Ehhez csapatokra osztottunk, és most neked kell kitalálnod egy nevet a csapatodnak.

(A gyerekek kitalálnak egy csapatnevet és bemutatják csapatukat)

1. verseny "Találd ki a dallamot".

(A gyerekeknek meg kell határozniuk a zenei rész dalainak nevét: háttérzene; csapatonként 3 dal)

1. Egy szöcske ült a fűben.

2. Szórakoztató együtt sétálni.

3. Igaz barát.

4. Barátok (gr. Barbariki)

5. Két vicces liba.

6. Istenem, micsoda ember.

7. Mosolytól.

8. Óra (m/f Fixiki)

9. Antoshka.

10. Mit tanítanak az iskolában.

11. Kiskacsák tánca.

12. Chunga - changa.

A zsűri értékeli a versenyt

2. verseny "Ismerd fel a dalt leírás alapján."

(A gyerekeknek fel kell ismerniük a dalt a szóbeli leírása alapján; csapatonként 3 dal)

1. Egy dal arról, hogyan hoztak születésnapi ajándékot helikopterrel. ("Géna krokodil dala" (Fussanak ügyetlenül)

2. Dal egy ünnepről, amit könnyes szemmel ünnepelünk. ("Győzelem napja")

3. Ének két különböző színű baromfiról. ("Két vidám liba")

4. A dal arról szól, hogy milyen jó barátokkal sétálni és dalokat énekelni. ("Jó együtt sétálni")

5. Dal egy lányról, aki fényes fejdíszt viselt ("Song of Little Red Riding Hood")

6. Egy dal arról, hogy mi történik, ha egy számot megszorozunk a másikkal. ("2x2=4")

7. Dal az új kalandok felé gördülő közlekedésről. ("Kék autó")

8. Dal a kopott téli cipőkről. ("Nemezcsizma")

9. A dal a rajzfilmek után, amelyre minden gyerek lefekszik. ("A fáradt játékok alszanak")

10. Dal egy fafiúról, aki színházjegyre cserélte az ABC-jét. ("Pinokió")

11. Ének egy tűlevelű fáról, amely hideg. ("Kis karácsonyfa")

12. Dal egy jégtáblán úszó állatról. ("Song of the Baby Mammoth")

A zsűri értékeli a versenyt

3. verseny "Hangszerek"

(Kinek a csapata több hangszernévre fog emlékezni)

A gyerekeknek képeket mutatnak hangszerekről, meg kell nevezniük azokat, amelyeket felismernek.

A zsűri értékeli a versenyt

Táncszünet a résztvevőknek és a nézőknek:

táncolni a „Bi-bi, bi-bi, bibika” dalra (A tanár mutatja a mozdulatokat)

4. verseny "Mi ez?"

A gyerekeknek össze kell gyűjteniük egy hangszerről kivágott képet. Ki a gyorsabb?

A zsűri értékeli a versenyt

5. számú verseny "Tánc"

Minden csapat kap egy Whatman papírt, amelyen a zene változása után táncolnak, a Whatman papírt összehajtják (3-szor) Az a csapat nyer, amelyiknek több táncos maradt a Whatman papíron.

A zsűri értékeli a versenyt

6. számú verseny "Zene ínyence"

1) Hogy hívták a mese hősnőjét, aki amikor először ment a bálba, csodálatos dalával elbűvölte a királyt és a herceget? Kiről szól ez a dal?

2) Nevezze meg kedvenc zenéjét. Karabas-Barabas hangszer (trombita)

3) Melyik virágnak van zenei neve? (Harang)

4) Hogy hívják a legkedvesebb, és ami a legfontosabb, éneklő macskát, aki arra hívott mindenkit, hogy barátságban és harmóniában éljen? (Leopold)

5) Milyen hangszer készíthető nádból, ha lyukakat csinálsz bele? (Cső)

6) Hogy hívják a dalokat előadó személy szakmáját? (Énekes)

7) Mi a címe annak a dalnak, amit lefekvés előtt énekelnek? (Altatódal)

8) A zeneíró szakmája? (Zeneszerző)

9) Nevezze meg hazánk fő dalát! (Himnusz)

10) Milyen dalt énekelt a kecskemama, hogy a gyerekek kinyissák neki az ajtót? (Dúdol egy dalt)

11) Név hangszer, amit a krokodil Gena játszik? (Harmonikus)

12) Nevezze meg az első hangjegyet! (Címzett)

A zsűri értékeli a versenyt

Dalszünet.

Az előkészítő csoport gyermekei a "Young Horse" című dalt adják elő

A második junior és középső csoport gyermekei előadják az "Igaz barát" című dalt.

7. verseny "Zenei körhinta"

A résztvevők zenére szaladgálnak a székek körül (1-el kevesebben vannak, mint a gyerekek; a zene végén a gyerekek elfoglalják a helyüket, akiknek nem volt idejük, otthagyják a játékot, és így tovább a győztesig.) minden csapatban, majd 1 gyermek (győztesek a csapatban) az általános körben).

A zsűri értékeli a versenyt

Összegezve.

Előadó: Lezárultak a zenei versenyeink, amiből pontosan 7 volt, ahány hangjegy. Aktívan részt vettél, és a következő pontokat szerezted meg.

A nyertesek tárgyjutalomban és oklevélben részesülnek.

Vigaszajándékokat is kapnak, és minden csapat (csoportonként 1-1) egy komolyzenei CD-t kap a verseny emlékére.

Publikációk a témában:

Második fiatalabb csoport (3-4 évesek). A játék célja: Fejleszteni a gyerekekben azt a képességet, hogy a leírás alapján kitaláljanak egy tárgyat. A játék céljai: Oktatási:.

Didaktikus játék „Találd ki, ki az?”

Cél: megtanítani a gyerekeket a csirke, kacsa, liba megkülönböztetésére, megnevezésére (játékok, képek segítségével), valamint a névszói szavak tiszta kiejtésének gyakorlása.

Zenés kvíz „Találd ki” Célok: Fenntartható zenei érdeklődés, a zeneművek tartalmára való érzelmi fogékonyság ápolása. Erősítse meg a sokszínűséggel kapcsolatos ismereteket.