Pertama, Anda perlu melakukan dua hal: mencetak tabel perkalian itu sendiri dan menjelaskan prinsip perkalian.

Untuk bekerja, kita membutuhkan tabel Pythagoras. Sebelumnya diterbitkan di bagian belakang buku catatan. Ini terlihat seperti ini:

Anda juga dapat melihat tabel perkalian dalam format ini:

Sekarang, ini bukan sebuah meja. Ini hanyalah kolom contoh di mana tidak mungkin menemukan hubungan dan pola logis, sehingga anak harus menghafal semuanya. Untuk mempermudah pekerjaannya, cari atau cetak grafik sebenarnya.

2. Jelaskan prinsip kerja

Ketika seorang anak menemukan suatu pola secara mandiri (misalnya, melihat simetri pada tabel perkalian), dia akan mengingatnya selamanya, tidak seperti apa yang dia hafal atau apa yang diberitahukan orang lain kepadanya. Oleh karena itu, cobalah mengubah meja belajar menjadi permainan yang menarik.

Saat mulai belajar perkalian, anak sudah terbiasa dengan operasi matematika sederhana: penjumlahan dan perkalian. Anda dapat menjelaskan kepada anak Anda prinsip perkalian dengan contoh sederhana: 2 × 3 sama dengan 2 + 2 + 2, yaitu 3 dikali 2.

Jelaskan bahwa perkalian adalah cara singkat dan cepat untuk melakukan perhitungan.

Selanjutnya Anda perlu memahami struktur tabel itu sendiri. Tunjukkan bahwa angka-angka di kolom kiri dikalikan dengan angka-angka di baris atas, dan jawaban yang benar adalah di tempat perpotongannya. Menemukan hasilnya sangat sederhana: Anda hanya perlu menggerakkan tangan Anda melintasi meja.

3. Ajarkan dalam porsi kecil

Tidak perlu mencoba mempelajari semuanya sekaligus. Mulailah dengan kolom 1, 2 dan 3. Dengan cara ini Anda secara bertahap akan mempersiapkan anak Anda untuk mempelajari informasi yang lebih kompleks.

Teknik yang baik adalah dengan mengambil tabel kosong yang telah dicetak atau digambar dan mengisinya sendiri. Pada tahap ini, anak tidak lagi mengingat, melainkan menghitung.

Ketika dia sudah mengetahuinya dan menguasai kolom paling sederhana dengan cukup baik, lanjutkan ke bilangan yang lebih kompleks: pertama kalikan dengan 4–7, lalu dengan 8–10.

4. Menjelaskan sifat komutatifitas

Aturan terkenal yang sama: menata ulang faktor-faktor tidak mengubah produk.

Anak akan memahami bahwa sebenarnya dia perlu mempelajari tidak keseluruhannya, tetapi hanya setengah dari tabel, dan dia sudah mengetahui beberapa contoh. Misalnya 4×7 sama dengan 7×4.

5. Temukan pola pada tabel

Seperti yang kami katakan sebelumnya, dalam tabel perkalian Anda dapat menemukan banyak pola yang akan mempermudah menghafalnya. Berikut beberapa di antaranya:

1. Jika dikalikan dengan 1, angka berapa pun tetap sama.
2. Semua contoh 5 diakhiri dengan 5 atau 0: jika bilangan genap, kita tetapkan 0 menjadi setengah bilangan tersebut, jika ganjil, 5.
3. Semua contoh 10 diakhiri dengan 0 dan dimulai dengan angka yang kita kalikan.
4. Contoh dengan 5 jumlahnya setengah dari jumlah contoh dengan 10 (10 × 5 = 50, dan 5 × 5 = 25).
5. Untuk mengalikan dengan 4, Anda cukup menggandakan angka tersebut dua kali. Misalnya, untuk mengalikan 6 × 4, Anda perlu menggandakan 6 dua kali: 6 + 6 = 12, 12 + 12 = 24.
6. Untuk mengingat perkalian dengan 9, tuliskan rangkaian jawabannya pada kolom: 09, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81, 90. Anda perlu mengingat angka pertama dan terakhir. Sisanya dapat direproduksi sesuai aturan: digit pertama dalam angka dua digit bertambah 1, dan digit kedua berkurang 1.

6. Ulangi

Sering-seringlah berlatih pengulangan. Tanyakan secara berurutan terlebih dahulu. Ketika Anda menyadari bahwa jawabannya sudah meyakinkan, mulailah bertanya secara acak. Perhatikan juga kecepatan Anda: beri diri Anda lebih banyak waktu untuk berpikir pada awalnya, tetapi secara bertahap tingkatkan kecepatannya.

7. Mainkan

Jangan hanya menggunakan cara standar. Pembelajaran harus memikat dan menarik minat anak. Oleh karena itu, gunakan alat bantu visual, bermain, gunakan teknik yang berbeda.

Kartu-kartu

Permainannya sederhana: siapkan kartu dengan contoh perkalian tanpa jawaban. Campurkan keduanya, dan anak harus mengeluarkannya satu per satu. Jika dia memberikan jawaban yang benar, kita simpan kartunya, jika dia memberikan jawaban yang salah, kita kembalikan ke tumpukan.

Permainannya bisa bervariasi. Misalnya memberikan jawaban tepat waktu. Dan hitunglah jumlah jawaban yang benar setiap harinya agar anak mempunyai keinginan untuk memecahkan rekor kemarinnya.

Anda dapat bermain tidak hanya untuk sementara, tetapi juga hingga seluruh tumpukan contoh habis. Kemudian untuk setiap jawaban yang salah Anda dapat memberikan tugas kepada anak: membacakan puisi atau merapikan barang-barang di meja. Jika semua kartu sudah terpecahkan, berikan hadiah kecil.

Dari sebaliknya

Permainannya mirip dengan yang sebelumnya, hanya saja alih-alih menggunakan kartu dengan contoh, Anda menyiapkan kartu dengan jawaban. Misalnya ada angka 30 yang tertulis di kartu. Anak harus menyebutkan beberapa contoh yang akan menghasilkan 30 (misalnya 3×10 dan 6×5).

Contoh dari kehidupan

Belajar menjadi lebih menarik jika Anda berdiskusi dengan anak tentang hal-hal yang disukainya. Jadi, Anda bisa bertanya kepada seorang anak laki-laki berapa banyak mobil roda empat yang dibutuhkan.

Anda juga dapat menggunakan alat bantu visual: tongkat hitung, pensil, kubus. Misalnya, ambil dua gelas yang masing-masing berisi empat pensil. Dan tunjukkan dengan jelas bahwa jumlah pensil sama dengan jumlah pensil dalam satu gelas dikalikan dengan jumlah gelas.

Puisi

Sajak akan membantu Anda mengingat contoh-contoh rumit sekalipun yang sulit bagi seorang anak. Buatlah puisi sederhana sendiri. Pilihlah kata-kata yang paling sederhana, karena tujuan Anda adalah menyederhanakan proses menghafal. Misalnya: “Delapan beruang sedang menebang kayu. Delapan sembilan adalah tujuh puluh dua.”

8. Jangan gugup

Biasanya dalam prosesnya, beberapa orang tua lupa diri dan melakukan kesalahan yang sama. Berikut adalah daftar hal-hal yang tidak boleh Anda lakukan:

1. Paksa anak jika dia tidak mau. Sebaliknya, cobalah memotivasi dia.
2. Memarahi kesalahan dan menakuti dengan nilai buruk.
3. Jadikan teman sekelas Anda sebagai contoh. Ketika Anda dibandingkan dengan seseorang, itu tidak menyenangkan. Selain itu, perlu Anda ingat bahwa semua anak berbeda, sehingga Anda perlu menemukan pendekatan yang tepat untuk setiap anak.
4. Pelajari semuanya sekaligus. Seorang anak mudah merasa takut dan lelah karena banyaknya materi. Belajarlah secara bertahap.
5. Abaikan kesuksesan. Pujilah anak Anda ketika dia menyelesaikan tugas. Pada saat seperti itu ia memiliki keinginan untuk belajar lebih lanjut.

Tabel perkalian, tanpa berlebihan, merupakan salah satu landasan ilmu matematika. Tanpa sepengetahuannya, belajar matematika dan aljabar akan menjadi sangat sulit, bahkan tidak mungkin.

Dan dalam kehidupan sehari-hari, tabel perkalian diminati hampir setiap hari. Itulah sebabnya begitu banyak waktu yang dicurahkan untuk pengembangannya di sekolah dasar.

Namun, mempelajari tabel Pythagoras tidak bisa disebut mudah: keterampilan perkalian sulit dikuasai, dan mengingat semua bilangan yang banyak ini juga tidak mudah bagi seorang anak.

Tugas orang tua adalah membantu anak mempelajari tabel perkalian, menjadikan prosesnya menarik sekaligus efektif.

Cara Sederhana Mengajari Anak Tabel Perkalian

Materi berhitung lama yang bagus, serta berbagai “tips” berupa pantun, lagu, dan gambar-gambar menarik yang berkesan, juga tidak ada yang batal.

Memiliki gambaran tentang metode pengajaran dasar: menghafal, bermain, visualisasi, orang tua dapat secara mandiri mengajari anaknya tabel perkalian.

Hafalan

Tugas “mempelajari sebuah tabel” juga melibatkan menghafalnya secara harfiah. Telah diketahui bahwa materi dalam bentuk puisi atau lagu lebih mudah diingat, terutama jika menyangkut anak-anak.

Jika Anda mengatur dan membuat rima contoh perkalian, maka semua angka yang diperlukan akan benar-benar tersimpan di memori lebih cepat.

Anda dapat menggunakan puisi apa saja (misalnya, Anda dapat mempelajari bersama anak Anda lirik dari lagu V. Shainsky dan M. Plyatskovsky “Dua kali dua adalah empat”). Dan orang tua yang berimajinasi bisa menghubungkannya dan memunculkan pantunnya sendiri, mudah saja, misalnya: “enam tujuh adalah empat puluh dua, burung hantu telah terbang ke arah kita.”

Sebagai upaya terakhir, jika tabel tersebut tidak dapat diingat sama sekali, tetap ada cara rutin, namun telah dibuktikan oleh lebih dari satu generasi anak sekolah, yaitu dengan menghafalnya. Namun, perlu diingat bahwa anak-anak sama sekali tidak menyukai cara ini.

Perlu diingat bahwa menghafal tidak bisa menjadi satu-satunya metode mengajarkan tabel perkalian kepada anak. Penting tidak hanya untuk mengingat urutan angka, tetapi juga untuk memahami esensi dari tindakan itu sendiri. Inilah yang akan membantu anak di usia lebih besar memecahkan contoh perkalian yang rumit.

Visualisasi

Cara lain untuk menguasai tabel Pythagoras adalah visualisasinya, yang melibatkan penggunaan semua jenis materi visual.

Ini bisa berupa:

• menghitung bahan;
• gambar;
• dan bahkan jari!

Dengan menggunakan bahan berhitung, baik itu tongkat, bangun datar atau yang lainnya, Anda dapat menunjukkan kepada anak Anda inti dari perkalian (“6 x 5” artinya “mengambil 6 kali 5 benda”).

Selain itu, anak dapat menghitung angka-angka yang disajikan dan memastikan jawabannya sama persis dengan tabel Pythagoras.

Menggunakan gambar

Jika seorang anak suka menggambar, ini adalah alasan yang bagus untuk mempelajari meja menggunakan gambar.

Prinsip pengoperasiannya kurang lebih sama dengan menghitung bahan, hanya saja alih-alih meletakkan 5 batang di depan matematikawan muda sebanyak 6 kali, Anda dapat menggambar 6 kotak/kue/mobil dengan 5 titik/ceri/kelinci di dalamnya. kebalikan dari contoh tersebut.

Benar, akan sulit menggambar keseluruhan gambar saat mengalikan bilangan besar.

Di jarimu

Pilihan yang baik adalah mempelajari bagian tabel Pythagoras, yaitu kolom dengan sembilan, dengan jari. Peretasan kehidupan seperti ini akan menarik minat anak mana pun.

Letakkan tangan Anda di depan Anda, telapak tangan menghadap ke luar, dan beri nomor secara mental dari 1 hingga 10, dimulai dengan jari kelingking kiri Anda. Contoh tabel perkalian dengan angka 9 diselesaikan dengan sangat sederhana: cukup tekuk jari yang jumlahnya bertepatan dengan faktor kedua.

Jadi, kalikan 3 dengan 9, tekuk jari tengah tangan kiri. Jari-jari yang letaknya sebelum yang melengkung (ada dua) menunjukkan jumlah puluhan, dan sisanya (ada tujuh) menunjukkan jumlah satuan.

Total jawabannya 27. Cepat, mudah dan menarik!

Melalui kartun dan program pendidikan

Sebagai alat visualisasi, tentu saja Anda dapat menggunakan kartun pendidikan, aplikasi di perangkat seluler, dan program di PC, jika memungkinkan dan orang tua tidak menentang hiburan seperti itu bagi anak.

Tentu saja, segala cara baik untuk mempelajari tabel perkalian yang memberontak, tetapi ingatlah bahwa semuanya harus secukupnya, dan jangan tinggalkan anak Anda dalam perawatan gadget dalam tugas yang sulit ini, melainkan bergabunglah dengannya sendiri.

Permainan

Pembelajaran yang menyenangkan selalu menarik perhatian anak-anak. Pelajari tabel perkalian dengan baik menggunakan permainan kartu. Kartu dibuat dari karton untuk setiap contoh tabel; ekspresi numerik ditulis di satu sisi (5 x 3 = ?), dan jawabannya ditulis di sisi lain.

Pemain bergiliran menggambar kartu, memecahkan contoh, dan menguji diri sendiri dengan melihat ke belakang. Jika jawabannya benar, kartu tetap ada pada pemain; jika tidak, kartu dikembalikan ke dek. Pemenangnya adalah yang memiliki kartu terbanyak di akhir permainan.

Langkah pertama dalam mempelajari tabel: angka termudah dan menguasai prinsipnya

Beberapa contoh dari tabel Pythagoras terpatri dalam ingatan hampir seketika, sementara yang lain, betapapun padatnya mereka, tidak mau dipatuhi. Wajar jika Anda perlu mulai menguasai tabel dengan angka yang lebih akomodatif.

Dengan demikian, tidak akan sulit bagi seorang anak untuk mengingat kolom contoh dengan satu, karena jawabannya akan identik dengan faktor perubahannya. Selanjutnya, Anda dapat mulai mempelajari kolom dengan angka 2, karena perkalian tersebut dapat dengan mudah diilustrasikan dengan menggunakan cara apa pun yang tersedia, dengan menambahkan dua setiap kali.

Setelah itu, kolom dengan empat akan diingat dengan baik, karena untuk mengalikan dengan 4, Anda perlu mengalikan dengan 2 dan 2 lagi. Orang tua yang berpengalaman memperhatikan bahwa anak-anak dengan mudah menguasai perkalian dengan 5, karena jawaban di kolom ini hanya berakhir di 0 dan 5.

Nah, Anda bisa mengetahui perkalian dari 6 ke 9 (ditambah angka 3) nanti, apalagi beberapa di antaranya (yaitu mengalikan angka-angka ini dengan 1, 2, 4 dan 5) sudah bisa Anda kuasai. Dan jika Anda memutuskan untuk menggunakan metode perkalian dengan jari yang dijelaskan di atas, maka tidak akan ada masalah dengan sembilan.

Apabila perkiraan ruang lingkup pekerjaannya sudah digariskan, tinggal menentukan bagaimana menjelaskan hakikat perkalian kepada anak agar ia dapat memahaminya. Untuk memulainya, Anda harus memberi tahu anak Anda bahwa operasi matematika ini diciptakan untuk mempercepat dan mempermudah penghitungan.

Akan menyenangkan untuk memberikan situasi yang jelas untuk mengilustrasikan pernyataan ini. Misalnya: “Anda mempunyai 10 kantong dan masing-masing kantong berisi 8 permen. Diperlukan waktu beberapa menit untuk menghitung permen secara berurutan. Dan jika Anda tahu cara yang rumit - perkalian - Anda hanya akan menghabiskan beberapa detik.” Biasanya anak-anak menyukai motivasi seperti ini.

Inti dari perkalian itu sederhana; dapat dijelaskan baik secara visual maupun dengan bantuan angka. Dalam kasus pertama, dengan menggunakan materi berhitung, jelaskan kepada anak bahwa perkalian adalah “membutuhkan waktu berkali-kali”.

Jika menurut Anda anak tersebut lebih mungkin memahami notasi digital, beri tahu dia bahwa ungkapan “5 x 6” adalah versi singkat dari ungkapan “5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5.” Jadi, perkalian tidak hanya mempermudah penghitungan, tetapi juga memungkinkan untuk menuliskan secara singkat jumlah suku-suku yang identik.

Ini berarti pekerjaan rumah matematika akan memakan waktu lebih sedikit - bukankah ini alasan yang bagus untuk menghafal tabelnya?

Bagaimana cara mengkonsolidasikan hasilnya?

Cara terbaik untuk mengkonsolidasikan suatu keterampilan adalah dengan mempraktikkannya. Agar penguasaan tabel Pythagoras berhasil, jangan lupa gunakan pengetahuan baru anak Anda.

Sambil berjalan, mintalah mereka memberi tahu Anda berapa roda empat yang dimiliki mobil, berapa banyak kaki yang dimiliki lima kucing. Saat makan malam, cari tahu berapa banyak piring yang harus diletakkan di atas meja jika masing-masing dari tiga pengunjung membutuhkan dua. Tinjau tabel kasus perkalian dalam ayat dari waktu ke waktu.

Untuk menghafal tabel perkalian dan di luar jam sekolah, banyak orang tua yang menyarankan untuk hanya menggantungkan tabel Pythagoras di berbagai tempat di rumah agar anak dapat mengulang materi yang dibahas kapan saja.

Cara yang baik untuk mengkonsolidasikan pengetahuan adalah dengan bermain. Gunakan kartu yang disebutkan di atas untuk itu. Bermainlah bersama seluruh keluarga, biarkan orang dewasa terkadang sengaja melakukan kesalahan, agar anak bisa memperbaikinya sambil menunjukkan ilmunya.

Bagaimana cara membantu anak Anda belajar dan mengingat informasi lebih cepat?

Menguasai tabel perkalian bukanlah proses yang sangat cepat. Namun di sekolah jumlah jam untuk suatu materi terbatas, dan tentunya guru pada pelajaran berikutnya (dan pelajaran matematika di sekolah dasar biasanya setiap hari) sudah memerlukan hasil tertentu.

Oleh karena itu, orang tua perlu membantu anaknya dengan segala cara agar cepat memahami dan mengingat informasi yang diterima.

Saat mempelajari tabel Pythagoras dengan anak Anda, tarik perhatiannya pada fakta bahwa banyak contoh yang diulang di dalamnya, hanya angka di bagian pertama ekspresi numerik yang ditukar: 3 x 7 = 21 dan 7 x 3 = 21.

Setelah memahami hal ini, anak akan segera menyadari bahwa dia tidak perlu mempelajari setengah dari tabel sama sekali dan, pada kenyataannya, jumlah contoh yang perlu diingat jauh lebih sedikit daripada yang terlihat pada pandangan pertama! Untuk lebih jelasnya, contoh yang berulang dapat disorot dalam tabel dengan warna yang sama.

Anda dapat menarik perhatian anak pada beberapa fakta menarik yang ditemukan selama mempelajari tabel Pythagoras secara mendetail dan terkait dengan pengurangan bilangan (yaitu, mengikuti metode Pythagoras sendiri, menjumlahkan bilangan yang membentuk bilangan dua digit dari bilangan tersebut. meja).

Jadi, pada kolom yang berjumlah sembilan, jumlah digit setiap dua digit angka pada jawabannya adalah 9. Jika angka-angka pada kolom dengan angka delapan dikurangi dengan cara ini, maka diperoleh barisan dari 8 menjadi 1 secara berurutan. Di kolom dengan enam urutan 6, 3, 9 akan diulang tiga kali, dan di kolom dengan tiga - 3, 6, 9.

Anda dapat menunjukkan trik ini kepada penakluk kecil matematika besar: jika Anda mengambil jawaban pertama di kolom sembilan sebagai 09 (dan bukan hanya 9), maka angka-angka dalam jawaban akan berbaris dalam dua kolom, dan yang kiri akan menjadi 09. menjadi serangkaian angka yang disusun secara berurutan dari 0 hingga 9 , dan yang kanan - dari 9 hingga 0.

Alangkah baiknya jika Anda dapat membekali anak Anda dengan tabel perkalian berbentuk persegi yang pada tepinya tertulis angka 1 sampai 9, dan di dalamnya tertulis hasil perkaliannya. Dengan menggambar garis dari faktor di atas dan ke kiri, pada perpotongannya Anda dapat melihat angka yang diinginkan.

Penting untuk menjelaskan kepada anak bahwa hasil dari ekspresi numerik dapat ditemukan dengan cara apa pun: Anda dapat mengingat hasilnya, atau Anda dapat menghitung dengan jari Anda atau menerapkan pengetahuan tentang “trik”; dalam kasus ekstrim, hasilnya genap diperbolehkan untuk segera melakukan penambahan.

Atau misalnya anda lupa berapa bilangan 9 x 3, pasti anda masih ingat berapa bilangan 3 x 9? Kemampuan untuk menggunakan metode yang berbeda untuk memecahkan suatu masalah akan berguna bagi anak Anda dalam kehidupan.

Bagaimana cara mengajar anak Anda mengatasi contoh-contoh kompleks?

Sebelum melanjutkan dengan contoh kompleks, Anda perlu memastikan bahwa anak hafal materi sumbernya - tabel Pythagoras. Jika Anda berhasil mengatasinya, Anda dapat mulai mengalikan angka dua digit dengan angka satu digit.

Jelaskan kepada anak Anda apa yang diperlukan dalam kasus ini:

1. Tuliskan angka-angka dalam satu kolom, angka dua digit di atas.
2. Kalikan dengan angka satu digit, pertama dengan satuan angka dua digit, lalu puluhan (kemudian Anda dapat menambah kapasitas digit pengali pertama, dengan menyebutkan bahwa setiap digit yang lebih besar dikalikan setelah digit yang lebih kecil);
3. Jika pada perkalian satu angka dengan angka satu angka diperoleh angka dua angka, maka angka yang menunjukkan banyaknya satuan dari angka yang dihasilkan ditulis di bawah garis, dan angka yang menunjukkan banyaknya puluhan ditulis di atas. digit berikutnya dari pengali pertama dan ditambahkan ke angka yang diperoleh dengan mengalikan digit ini dengan angka satu digit.

Kedengarannya rumit, tetapi dengan sebuah contoh semuanya jauh lebih sederhana. Setelah beberapa waktu, dengan bantuan kurikulum sekolah, anak akan menguasai tindakan ini dan dapat melanjutkan ke perhitungan yang lebih kompleks. Ingatlah bahwa tidak ada gunanya secara khusus menanyakan tugas yang terlalu sulit kepada anak Anda - segala sesuatu ada waktunya.

Minat, motivasi, permainan - inilah yang menjadi landasan dalam pendidikan saat ini, terutama jika menyangkut anak kecil. Telah terbukti bahwa jika seorang anak menyukai suatu materi, dia akan mempelajarinya lebih cepat dan lebih baik.

Menjejalkan adalah pilihan yang baik, namun hasilnya seringkali berumur pendek: setelah menulis ujian penting atau lulus ujian, kita dengan senang hati melupakan apa yang kita ulangi siang dan malam beberapa hari yang lalu. Oleh karena itu penting untuk membuat pembelajaran materi yang kompleks, seperti tabel Pythagoras, menarik bagi anak-anak.

Ada beberapa cara berbeda untuk melakukan ini:

• motivasi - penjelasan tentang di mana kekuatan super anak dalam mengalikan angka akan berguna dan betapa lebih baik mengalikannya dengan cepat daripada menjumlahkannya secara perlahan;
• rangsangan, dengan kata lain, janji akan sesuatu yang menyenangkan ketika mencapai suatu hasil (tetapi ingatlah bahwa metode ini tidak dapat disalahgunakan, jika tidak suatu hari nanti Anda tidak akan mampu membeli “hal menyenangkan” berikutnya);
• pujian: untuk setiap langkah kecil ke depan, anak harus dipuji, dan mendorong kemajuan yang signifikan adalah hal yang baik dengan jalan-jalan yang mengasyikkan, permainan bersama atau jalan-jalan ke bioskop atau museum, dan pada saat yang sama Anda dapat mengulangi beberapa langkah contoh;
• belajar dengan cara yang menyenangkan: untuk menguji pengetahuan anak, gunakan bukan dikte atau tes matematika - ia memiliki cukup banyak di sekolah - tetapi permainan (kartu atau komputer yang sama). Atau atur kuis pendidikan seluruh keluarga atau bahkan pencarian dengan pencarian objek menggunakan petunjuk, yang hanya dapat diperoleh dengan menyelesaikan contoh dengan benar.

Jangan lupa bahwa Anda tidak boleh membebani anak Anda dengan materi yang berlebihan dalam satu pelajaran, pada akhirnya anak akan bosan dan tidak akan belajar setengahnya, dan kalaupun dia belajar, dia akan punya waktu untuk melupakannya. Biarlah pelajaran di rumah tidak terlalu lama, agar siswa tidak bosan dengan perkalian.

Penting untuk mengambil istirahat selama kelas agar anak dapat melakukan pemanasan dan mengubah jenis aktivitas. Dan agar tidak melenceng dari topik, Anda dapat melakukan latihan fisik matematika: orang tua melempar bola kepada anak yang berisi pertanyaan, misalnya, “Lima lima -?”, Dia menangkapnya dan melemparkannya kembali, menyuarakan jawabannya. .

Kesalahan apa yang penting untuk dihindari saat menangani anak?

Menghafal tabel perkalian bukanlah tugas yang mudah. Usaha anak tidak selalu langsung membuahkan hasil, dan kesabaran orang tua serta kakek dan nenek tidak ada habisnya. Namun, dengan menggunakan kemampuan berpikir tepat waktu, kita dapat melindungi diri kita sendiri dan anak dari perkataan dan tindakan gegabah kita sendiri.

Jadi, dalam situasi apa pun Anda tidak boleh:

• terburu-buru anak Anda jika, menurut Anda, dia membutuhkan waktu terlalu lama untuk menyelesaikan suatu contoh (jika, tentu saja, dia benar-benar menyelesaikannya dan tidak terganggu oleh menggambar atau hal lain);
• memarahi seorang anak, dan terlebih lagi memberinya penilaian dan julukan yang tidak menyenangkan - ini tidak akan menambah motivasinya, tetapi mungkin timbul keengganan untuk belajar;
• berharap untuk segera mengasimilasi materi dalam jumlah besar dan kecewa jika hal ini tidak terjadi (dan ini tidak akan terjadi);
• bandingkan kesuksesan seorang anak dengan kesuksesan teman, teman sekelas, dan saudara laki-lakinya (bagaimanapun juga, salah satu anak harus lebih tinggi dari yang lain, yang tidak mungkin membuat hubungan di antara mereka menjadi lebih baik).

Setiap orang tua dapat membantu anaknya mempelajari tabel perkalian. Cukup menunjukkan sedikit kesabaran, imajinasi, dan minat - maka pekerjaan akan berjalan lancar. Dengan belajar dengan penuh minat, daripada menjejali materi yang membosankan di bawah tekanan, anak-anak akan belajar perkalian dengan lebih rela dan cepat.

Matematika Guru: Voznyuk A.A.

Subjek: Menyusun tabel perkalian angka 3 dan 3

Tujuan pelajaran: Buatlah tabel perkalian tiga dan tiga

Tujuan pelajaran:

Ciptakan kondisi untuk menghafal tabel perkalian; belajar menerapkannya dalam praktik,

Kembangkan keterampilan penjumlahan dan pengurangan dalam 100.

Mengembangkan kemampuan memecahkan masalah, terus menciptakan budaya hubungan interpersonal, budaya kerja mental.

Peralatan:

TIK, diagram, tabel, kartu tugas individu.

Jenis pelajaran:

Mempelajari materi baru.

Kemajuan pelajaran.

Momen organisasi.

Lihat betapa bagusnya cuacanya, betapa matahari tersenyum pada kita. Mari kita saling tersenyum dan duduk dengan tenang.

Tuliskan nomornya dan kerja bagus.

Lihat apakah semuanya siap untuk pelajaran.

Bagus. Lalu kita mulai.

Saya mengundang Anda hari ini untuk bekerja di bawah moto: Geser No.1

2.1). Dikte aritmatika.

Tuliskan jawaban Anda.

Temukan perbedaan antara 58 dan 43; (15)

Jumlah dua suku adalah 40,

suku pertama adalah 19,

apa suku kedua? (21)

Dua kali sembilan; (18)

4 ulangi 3 kali; (12)

Tuliskan hasil penjumlahan dua suku identik yang masing-masing sama dengan 12; (24)

Keluarga Yunnat menanam 18 bibit dalam dua baris, jumlah pohon dalam setiap baris; (9)

(Siapakah generasi muda? Pecinta alam. Sekarang adalah waktu yang paling tepat untuk menanam pohon dan semak belukar. Anda juga dapat mengambil bagian dalam penghijauan planet kita).

Tes mandiri.

Bandingkan dengan standar.

15 21 18 12 24 9 Geser nomor 2 di papan tulis.

2) Tuliskan jawaban yang diberikan secara berurutan

meningkat.

Temukan polanya dan lanjutkan

baris hingga 30.

Papan tulis.

9 12 15 18 21 24 27 30

3. Pengulangan. Geser nomor 3. Secara lisan.

Bandingkan angka yang didapat dengan hasil ekspresi pada slide?

(mereka sama)

Siapa yang menebak apa selanjutnya?

akankah aku menawarkanmu tugas?

(Temukan suku kedua)

Bagaimana cara melakukan ini?

(Perkalian 3 dan 2 sama dengan 6, untuk mencari suku kedua, Anda perlu mengurangi 6 dari 9. Suku kedua sama dengan 3).

3x2+ =9

4x2+ =12

5x2+ =15

6x2+ =18

7x2+ =21

8x2+ =24

9x2+ =27

10x2+ =30

3,4,5,6,7,8,9,10 muncul secara berurutan pada slide

Pengetahuan apa yang menurut Anda berguna?

(Pengetahuan tentang tabel perkalian dengan 2, pengetahuan tentang hubungan antar komponen pada penjumlahan).

4. - Temukan arti ungkapan ini. Kartu di papan.

3x9 =

+ =

5x3 =

Menurut Anda apa yang perlu Anda ketahui untuk menemukan arti ungkapan ini?

(3 tabel perkalian)

Apa topik pelajarannya? (Tabel perkalian dengan 3)Geser nomor 4

Tujuan apa yang akan kita tetapkan untuk diri kita sendiri? (Buat tabel perkalian dan terapkan saat menyelesaikan tugas).

5. Menyusun tabel perkalian.

Akankah tugas sebelumnya membantu Anda membuat tabel perkalian untuk 3.

Tuliskan contoh pertama di buku catatan Anda dan di papan tulis. (3x3=9)

Pencatatan dilakukan secara berantai dengan komentar di papan tulis.

Apa arti angka pertama pada contoh perkalian?

(Nomor berapa yang kita ambil sebagai istilah)

Apa arti angka kedua pada contoh perkalian?

(berapa kali suku ini diulang, suku 3 diambil 3 kali dan mendapat 9)

Mengapa kita mulai menyusun tabel perkalian 3 dengan contoh ini?

(3x2=6 ada di tabel perkalian 2)

Melanjutkan.

Siswa bergiliran menuliskan tabel perkalian dengan 3.

Berdasarkan slide tersebut, mereka beralasan:

4 diambil 2 kali, dan 1 lagi, sehingga totalnya 3 kali, artinya 4x3 = 12

Papan tulisdan di buku catatan

3x3=9

4x3=12

5x3=15

6x3=18

7x3=21

8x3=24

9x3=27

10x3=30

-Sudahkah Anda menyusun tabel perkalian untuk 3? Bagus sekali!

Jika Anda melihat sekeliling kelas, Anda akan melihat contoh-contoh yang tertulis di kartu

Datang dan pilihlah contoh untuk Anda sendiri

Tempatkan contoh-contoh ini di papan tulis.

Di ruang kelaskartu dengan contoh di papan tulis:

3x2=6

3x3=9

3x4=12

3x5=15

3x6=18

3x7=21

3x8=24

3x9=27

3x10=30

Anak-anak memiliki kartu hijau dengan contoh di meja mereka, seperti di papan tulis.

Anda memiliki kartu di meja Anda, Anda perlu mencari pekerjaan, bagaimana cara melakukannya?

Bagaimana cara melakukan ini?

(Anda dapat melihat kolom sebelumnya dan menggunakan aturan, “Saat mengatur ulang faktor, hasil perkaliannya tidak berubah,” tuliskan hasil perkaliannya)

Siapa yang akan menyarankan cara lain dengan menggunakan hasil contoh pertama?

(Jika kita menambahkan 3 ke hasil sebelumnya karena kita mengambil suku 3, 3 kali, kita mendapatkan 9. Jika kita menambahkan 3 ke hasil sebelumnya 9 karena kita mengambil suku ini 3 4 kali, kita mendapatkan 12...).

Lengkapi tabelnya, kerjakan secara berpasangan. Mari kita periksa. Siapa yang melakukan kesalahan?

Membaca ekspresi dengan cara yang berbeda.

Anda akan membawa pulang kartu ini, menandatanganinya dan menghafal mejanya; siapa pun yang melakukan ini dengan cepat akan memberikan kartu itu kepada saya.

6. Latihan fisik.

1. Jika saya menyebutkan hasil suatu produk dari tabel, maka tepuk tangan, jika tidak, injak.

14, 5, 7, 4, 10.

2. Sebutkan produknya jika digit pertama hasilnya adalah 3

Sebutkan hasil kali yang hasilnya 12, 27

Sebutkan hasil kali jika angka terakhir hasilnya adalah...5,...4.

Geser nomor 5.

Buku teks hal.90 No.2.

Tugas ini hanya akan membantu Anda memastikan bahwa pengetahuan tentang tabel perkalian akan membantu Anda dalam kehidupan sehari-hari.

Baca masalahnya.

Berapa banyak siswa yang menerima buku catatan?(4)

Berapa banyak buku catatan yang diterima setiap siswa? (masing-masing 3)

Tindakan apa yang memecahkan masalah ini? (dengan perkalian)

Buatlah gambar dan tuliskan solusi masalah tersebut di buku catatan Anda.

Seorang siswa bekerja di papan tulis.

Untuk siswa yang kuat: buatlah dua soal invers untuk soal tertentu dan selesaikan. Bawalah buku catatan Anda untuk diperiksa saat istirahat.

8. Mengerjakan materi yang dibahas.

Halaman buku teks No.91, No.5

Baca masalahnya.

Jenis tugas apa ini?

(Tugas menemukan suku ketiga)

Apa contohnya?

(Keliling suatu poligon adalah jumlah panjang sisi-sisinya.)

Dalam hal ini, poligon apa yang kita maksud (Segitiga)?

Geser nomor 6 Entri singkat muncul secara berurutan saat tugas dianalisis.

Berapakah panjang sisi pertama segitiga tersebut?

(9cm)

Berapa panjang sisi kedua segitiga tersebut?

(7cm)

Apa yang perlu Anda ketahui?

(Panjang sisi ketiga segitiga).

Apa arti angka 28 pada rumusan masalah?

(Keliling segitiga)

Untuk menjawab pertanyaan masalah, apa yang harus kita ketahui?

(1 – keliling segitiga dan kita mengetahuinya; 2 – Jumlah panjang sisi 1 dan 2, kita tidak mengetahuinya, tetapi dengan menggunakan kondisi soal, kita dapat mengetahuinya dengan menggunakan “+ ") tindakan.

Rencana solusi:

Apa yang kita pelajari di babak pertama? (Jumlah panjang sisi pertama dan kedua segitiga).

Tindakan apa? (+)

Apa yang kita pelajari di babak kedua? (panjang sisi ketiga)

Tindakan apa? ("-")

Tuliskan solusi masalah tersebut di buku catatan, pikirkan bagaimana cara menyelesaikan masalah ini dengan cara yang berbeda?

Pada slide yang sama nomor 6 Ada dua opsi untuk menyelesaikan masalah ini.

1. Tuliskan solusi dari permasalahan tersebut

dalam dua cara.

2. Tuliskan penyelesaian masalah menjadi satu

metode dan buatlah segmen, panjang

yang sama dengan panjang sisi ketiga segitiga tersebut.

Pekerjaan mandiri di buku catatan, siswa di tengah papan.

28-(9+7) = 12 (cm)

28 – 9 – 7 = 12 (cm)

Jawaban: panjang sisi ketiganya adalah 12 cm.

Angkat tangan, siapa yang menggambar segmen tersebut?

Berapa panjang anda menggambar ruas garis tersebut?

Periksa solusi masalah; mereka yang memecahkan masalah dengan dua cara, tunjukkan sinyalnya.

9. Ringkasan pelajaran.

Apa hal utama dalam pelajaran ini?

Tujuan apa yang Anda tetapkan?

Apa yang telah kamu capai?

Apa yang Anda lakukan dengan penuh minat?

10. Pekerjaan rumah: - pelajari tabel perkalian 3, halaman 80 No.2

11. Refleksi – Bagaimana Anda mengevaluasi pekerjaan Anda di kelas, siapa yang puas dengan pekerjaannya dan siapa yang tidak, menunjukkan sinyal?

Halo saudara dan teman terkasih siswa sekolah dasar! Kelas satu sudah berlalu, dan kerumitan tugas sekolah terus meningkat, bukan? Sekarang saatnya mencari tahu cara belajar tabel perkalian bersama anak Anda tanpa harus belajar lama-lama dan membosankan. "Eureka" tahu beberapa cara!

Permainan dengan kartu

Dengan cara yang menyenangkan, seorang anak belajar lebih cepat. Tentu saja karena dengan cara ini dia merasa tenang dan rileks, serta bersemangat dalam menjalani prosesnya. Sangat menyenangkan untuk dimainkan jika hadiah kecil menanti pemenangnya.

Untuk mengubah pembelajaran tabel perkalian menjadi permainan yang menyenangkan, Anda perlu membeli atau membuat kartu karton berisi contoh perkalian angka satu digit. Di awal permainan, mereka harus dibaringkan menghadap ke bawah di depan anak.

Semua pemain bergiliran menggambar kartu dan menyebutkan jawabannya. Untuk setiap jawaban yang benar, pemain diberikan 1 poin. Semua peserta harus melakukan jumlah percobaan yang sama. Orang yang mencetak poin terbanyak menang. Anda tidak dapat berpikir dalam waktu lama - misalnya, lebih dari 15 detik, jika tidak, poin tidak akan dihitung.

Dalam permainan ini, Anda bisa menggunakan sedikit trik dan biarkan anak Anda menang. Untuk melakukan ini, Anda harus setuju dengannya bahwa untuk memperbaiki kesalahan pemain lain dia akan menerima poin tambahan. Selama permainan, dari waktu ke waktu ada baiknya memberikan jawaban yang salah, yang harus diperhatikan dan dikoreksi oleh anak.

Permainan ini perlu dimainkan secara rutin - maka siswa akan mempelajari tabel perkalian dengan cepat dan memberikan jawaban yang benar tanpa ragu-ragu.

Tabel perkalian melalui penjumlahan

Saat mempelajari tabel perkalian, penting bagi anak untuk memahami logika tindakan ini. Oleh karena itu, setiap contoh tabel perkalian harus ditulis melalui penjumlahan bilangan yang identik.

2 × 2 = 2 + 2 + 4;

2 × 3 = 2 + 2 + 2 = 6;

2 × 4 = 2 + 2 + 2 + 2 = 8;

Tabel perkalian versi panjang dapat digantung di tempat yang terlihat di depan meja tempat anak mempelajari pelajarannya. Dalam hal ini, dia tidak perlu menghafal sebagian besar contoh; dia hanya akan menghitungnya di kepalanya sampai jawabannya tersimpan sepenuhnya dalam ingatannya.

Perkalian dengan jari

Ada baiknya mengenalkan anak Anda pada perkalian menggunakan jari. Ini bekerja dengan baik pada tahap awal pembelajaran tabel perkalian. Mari kita lihat contohnya: 4 × 5. Bayangkan setiap jari sama dengan 5. Kita biarkan 4 jari lurus dan sisanya ditekuk. Sekarang kita cukup menghitung jari lurus, menjumlahkan angka lima: 5, 10, 15, 20.

Tabel perkalian dalam video musik dan kartun

Semua anak menyukai kartun, jadi ambillah beberapa kartun “matematis” dan tunjukkan kepada anak Anda dari waktu ke waktu. Cara ini bagus karena Anda akan bebas saat ini.

Yang juga efektif adalah klip yang menampilkan contoh perkalian dengan jawaban yang benar, bukan kata-kata biasa. Klip seperti itu adalah anugerah bagi anak-anak musikal. Biarkan anak dengan tenang melakukan hal favoritnya: menggambar atau menyusun satu set konstruksi, dan sementara itu, mainkan saja lagu “matematis” untuknya sebagai latar belakang.

Anda akan segera terkejut melihat bayi menyenandungkan kata-kata dari lagu tersebut, dengan mudah mengingat contoh perkalian.

Cara menyenangkan mengalikan dengan angka 9

Angka 9 itu istimewa, bahkan ajaib. Beri tahu anak Anda tentang hal ini dan kalikan angka lainnya dengan 9 dengan mudah.

Kalikan dengan 9 dengan jari

Mintalah bayi Anda meletakkan telapak tangannya di atas meja dan luruskan semua jarinya. Sekarang Anda perlu menetapkan nomor seri untuk setiap jari dari kiri ke kanan. Kami mendemonstrasikan keajaiban matematika: misalnya, kami menemukan jawabannya pada contoh “9 × 3”:

• temukan jari nomor 3;
• Kami menghitung berapa jari di sebelah kiri jari ketiga. Inilah puluhan jawaban kami;
• Kami menghitung berapa jari di sebelah kanan jari ketiga. Ini adalah unit respons.

Kami menempatkan 2 angka berdampingan dan mendapatkan jawaban yang benar - 27.

Kita melihat faktor kedua saat mengalikannya dengan 9

Ada cara menarik lainnya untuk mengalikan bilangan satu digit dengan 9. Perhatikan contoh “9 × 3”. Mari kita lakukan metamorfosis berikut dengan angka 3:

• mari kita ambil 3 puluhan;
• kurangi 3 unit darinya;
• kita mendapatkan 30 − 3;
• jawaban: 27.

Tabel perkalian dalam ayat

Banyak guru menggunakan puisi untuk menghafal tabel perkalian. Saat Anda perlu memberikan jawaban yang benar, baris puisi itu sendiri akan muncul di ingatan Anda. Ingat lagu “Dua kali dua adalah empat”? Prinsip yang sama berlaku untuk menghafal contoh perkalian.

Apa itu "perkalian"?
Ini adalah tambahan yang cerdas.
Lagi pula, lebih pintar untuk mengalikan kali,
Bagaimana menyatukan semuanya selama satu jam.

1 × 1 = 1
Seekor penguin sedang berjalan di antara gumpalan es yang terapung.
Sekali sendirian - sendirian.

1 × 2 = 2
Ada keamanan dalam jumlah.
Sekali dua adalah dua.

2 × 2 = 4
Dua atlet mengambil beban.
Ini adalah: dua dan dua adalah empat.

2 × 3 = 6
Ayam jantan itu duduk sebelum fajar
Di tiang tinggi:
- Gagak!.. Dua kali tiga,
Dua kali tiga adalah enam!

2 × 4 = 8
Sepasang garpu tertancap di pai:
Dua kali empat - delapan lubang.

2 × 5 = 10
Mereka memutuskan untuk menimbang dua ekor gajah:
Dua kali lima sama dengan sepuluh.
Artinya, setiap gajah memiliki berat
Kurang lebih lima ton.

2 × 6 = 12
Bertemu kepiting dengan kanker:
Dua kali enam sama dengan dua belas kaki.

2 × 7 = 14
Dua kali tujuh tikus -
Empat belas telinga!

2 × 8 = 16
Gurita pergi berenang:
Dua kali delapan kaki sama dengan enam belas.

2 × 9 = 18
Pernahkah Anda melihat keajaiban seperti itu?
Dua punuk di punggung unta!
Sembilan ekor unta mulai dihitung:
Dua kali sembilan punuk sama dengan delapan belas.

2 × 10 = 20
Dua kali sepuluh sama dengan dua puluh!
Dua puluh, singkatnya.

3 × 3 = 9
Tiga serangga meminum kopi
Dan mereka memecahkan tiga cangkir.
Apa yang rusak tidak dapat diperbaiki...
Tiga kali tiga sama dengan sembilan.

3 × 4 = 12
Dia berbicara sepanjang hari di apartemen
Kakatua berbicara:
- Trrr dikalikan empat,
Trrr dikalikan empat -
Dua belas bulan dalam setahun.

3 × 5 = 15
Anak sekolah itu mulai menulis di buku catatannya:
Apa itu "tiga kali lima"?
Dia sangat berhati-hati:
Tiga kali lima sama dengan lima belas tempat!

3 × 6 = 18
Thomas mulai makan pancake:
Delapan belas adalah tiga kali enam.

3 × 7 = 21
Tiga kali tujuh sama dengan dua puluh satu:
Ada pancake panas di hidungku.

3 × 8 = 24
Tikus menggerogoti keju:
Tiga kali delapan sama dengan dua puluh empat.

3 × 9 = 27
Tiga kali sembilan sama dengan dua puluh tujuh.
Setiap orang perlu mengingat ini.

3 × 10 = 30
Tiga gadis di bawah jendela
Berdandan di malam hari.
Gadis-gadis itu mencoba cincin itu:
Tiga kali sepuluh adalah tiga puluh.

4 × 4 = 16
Empat babi lucu
Mereka menari tanpa sepatu bot:
Empat kali empat sama dengan enam belas kaki telanjang.

4 × 5 = 20
Empat monyet ilmuwan
Mereka membolak-balik buku dengan kaki mereka.
Setiap kaki memiliki lima jari:
Empat kali lima adalah dua puluh.

4 × 6 = 24
Saya pergi ke pawai
Kentang jaket:
Empat kali enam adalah dua puluh empat!

4 × 7 = 28
Anak ayam dihitung di musim gugur:
Empat kali tujuh sama dengan dua puluh delapan!

4 × 9 = 36
Stupa Baba Yaga pecah.
Empat kali delapan sama dengan tiga puluh dua gigi!
Dia tidak punya apa-apa untuk dimakan di sela-sela giginya:
Empat kali sembilan adalah “tiga puluh enam”!

4 × 10 = 40
Empat puluh empat puluh berjalan
Kami menemukan keju dadih.
Dan bagi keju cottage menjadi beberapa bagian:
Empat kali sepuluh adalah empat puluh.

5 × 5 = 25
Kelinci pergi jalan-jalan:
Lima lima adalah dua puluh lima.

5 × 6 = 30
Seekor rubah berlari ke dalam hutan:
Lima enam menghasilkan tiga puluh.

5 × 7 = 35
Lima beruang dari sarang
Kami berjalan melewati hutan tanpa jalan -
Selama tujuh mil untuk menyeruput jeli:
Lima tujuh adalah tiga puluh lima!

5 × 8 = 40
Naiki kelabang
Sulit mendaki bukit:
Kaki lelah -
Lima delapan adalah empat puluh.

Senjata-senjata itu berdiri di atas bukit:
Lima delapan - itu empat puluh.

5 × 9 = 45
Senjata mulai ditembakkan:
Lima sembilan adalah empat puluh lima.

Jika Anda menyeruput sup kubis dengan kulit pohon:
Lima sembilan adalah empat puluh lima.
Akan ada sepatu kulit pohon ini
Teteskan ke celana semua orang!

5 × 10 = 50
Menggali tempat tidur zucchini
Lima lusin tambalan.
Dan ekor anak babi:
Lima sepuluh adalah lima puluh!

6×6 = 36
Enam wanita tua sedang memintal wol:
Enam enam adalah tiga puluh enam.

6 × 7 = 42
Enam jaringan enam ruffs -
Ini juga tiga puluh enam.
Dan seekor kecoak tertangkap di jaring:
Enam tujuh adalah empat puluh dua.

6×8 = 48
Kuda nil roti meminta:
Enam delapan adalah empat puluh delapan.

6 × 9 = 54
Kami tidak merasa kasihan dengan rotinya -
Buka mulut Anda lebih lebar:
Enam adalah sembilan
Lima puluh empat.

6 × 10 = 60
Enam angsa memimpin angsa:
Enam sepuluh adalah enam puluh.

7 × 7 = 49
Orang bodoh tidak dituai, orang bodoh tidak ditabur,
Mereka sendiri dilahirkan:
Tujuh tujuh - empat puluh sembilan...
Jangan sampai mereka tersinggung!

7 × 8 = 56
Suatu ketika seekor rusa bertanya kepada seekor rusa:
“Berapakah tujuh delapan?”
Elk tidak repot-repot melihat ke dalam buku teks:
“Lima puluh, tentu saja, enam!”

7 × 9 = 63
Tujuh boneka bersarang
Seluruh keluarga ada di dalam:
Tujuh sembilan remah -
Enam puluh tiga.

7 × 10 = 70
Tujuh anak rubah diajarkan di sekolah:
Tujuh sepuluh - tujuh puluh!

8 × 8 = 64
Menyedot debu dengan hidungnya
Karpet gajah di apartemen:
Delapan kali delapan -
Enam puluh empat.

8 × 9 = 72
Delapan beruang sedang memotong kayu:
Delapan sembilan adalah tujuh puluh dua.

8 × 10 = 80
Skor terbaik di dunia:
Tahun Baru akan datang!
Mainan digantung dalam delapan baris:
Delapan sepuluh adalah delapan puluh!

9 × 9 = 81
Babi kecil itu memutuskan untuk memeriksa:
- Berapa harga “sembilan kali sembilan”?
- Delapan puluh - oink - satu! -
Jawab si babi muda.

9 × 10 = 90
Burung sandpiper itu kecil, tapi hidungnya bagus!
Sembilan sepuluh adalah sembilan puluh.

10 × 10 = 100
Ada selusin tikus tanah di padang rumput -
Setiap orang menggali sepuluh tempat tidur.
Dan pada pukul sepuluh sepuluh - seratus:
Seluruh bumi seperti saringan!

Tidak perlu menghafal semua ayatnya. Anda hanya dapat memilih contoh-contoh yang sulit diingat oleh anak Anda.

Tanpa fanatisme: permainan komputer

Bahkan anak-anak yang tidak menyukai matematika pun akan menikmati bermain game komputer. Jika kemampuan mengajar Anda tidak maksimal, biarkan Baba Yaga atau karakter lain mengambil alih.

Dengan menyelesaikan tugas-tugas sederhana dan secara bertahap meningkatkan kompleksitas permainan, anak bahkan tidak akan menyadari betapa cepatnya dia menghafal tabel perkalian.

Dekati proses pembelajaran secara kreatif - maka itu hanya akan membawa emosi positif bagi Anda dan anak Anda. Tips sederhana dari Eureka ini akan membuat pembelajaran tabel perkalian menjadi lebih mudah:

• Gantungkan contoh di mana Anda dapat melihatnya.
• Belajar mengalikan dan membagi sekaligus.
• Setelah Anda menguasai perkalian dengan 2, lanjutkan dengan mengalikan dengan 4 lalu mengalikannya dengan 8.
• Setelah mengalikan dengan 3, lanjutkan ke mengalikan dengan 6 dan 9.
• Bersamaan dengan mengalikan dengan 5, akan lebih mudah untuk mempelajari tampilan jam.
• Berikan pujian dan bersabarlah.
• Pembantu Anda adalah kartun, video musik, video pendidikan, dan permainan dengan bias matematika.

Nah, sekarang tabel perkalian sepertinya bukan hukuman bagi Anda? Kami percaya bahwa sikap positif Anda akan diteruskan kepada anak Anda. Eureka mendoakan Anda mendapatkan pengalaman belajar yang mudah! Sampai jumpa lagi di kalangan luas pembaca kami!

Bukan rahasia lagi betapa pentingnya mengetahui tabel perkalian dan pembagian, khususnya saat melakukan perhitungan aritmatika dan menyelesaikan contoh dalam matematika.

Namun, bagaimana jika seorang anak takut dengan kumpulan angka besar yang disebut “Tabel Perkalian dan Pembagian”, dan menghafalnya sepertinya merupakan tugas yang mustahil?

Kemudian kami segera meyakinkan - Mempelajari seluruh tabel perkalian sangatlah mudah! Untuk melakukan ini, Anda hanya perlu mengingat 36 kombinasi angka (tautan tiga angka). Di sini kami tidak memperhitungkan perkalian dengan 1 dan 10, karena ini adalah tindakan dasar yang tidak memerlukan banyak usaha dalam menghafal.

Deskripsi cara kerja simulator online

Simulator ini bekerja berdasarkan algoritma yang dikembangkan secara khusus untuk meningkatkan kompleksitas contoh: dimulai dengan angka paling sederhana “2 x 2”, secara bertahap meningkatkan kompleksitas menjadi “9 x 9”. Dengan demikian dengan lancar menarik Anda ke dalam proses pembelajaran.

Oleh karena itu, Anda harus menghafal tabel perkalian dalam porsi kecil, yang akan mengurangi beban secara signifikan, karena anak-anak akan mengarahkan perhatian mereka hanya pada beberapa contoh, melupakan keseluruhan volume yang “besar”.

Simulator memiliki menu pengaturan untuk memilih mode pembelajaran tabel. Dimungkinkan untuk memilih tindakan - "Perkalian" atau "Pembagian", serangkaian contoh "Seluruh tabel" atau "Untuk nomor tertentu". Semua ini adalah fungsionalitas lanjutan dari situs dan tersedia setelah pembayaran.

Setiap contoh baru disertai tip bantuan, dengan cara ini anak akan lebih mudah untuk mulai belajar dan mengingat kombinasi baru yang tidak diketahuinya.

Jika, selama pelatihan, contoh apa pun menimbulkan kesulitan, Anda dapat dengan cepat mengingatkan diri sendiri akan hasilnya dengan menggunakan petunjuk tambahan, ini akan membantu Anda mengatasi menghafal contoh-contoh sulit dengan lebih efektif.

Skala persentase Ini akan dengan cepat membuat Anda memahami tingkat pengetahuan tabel perkalian yang Anda miliki.

Sebuah contoh dianggap telah dipelajari sepenuhnya jika jawaban yang benar telah diberikan 4 kali berturut-turut. Namun, setelah sampai 100% , kami mendorong Anda untuk tidak berhenti belajar, tetapi kembali lagi keesokan harinya dan menyegarkan pengetahuan Anda dengan mempelajari kembali semua contoh. Bagaimanapun, olahraga teraturlah yang mengembangkan memori dan mengkonsolidasikan keterampilan!

Deskripsi antarmuka simulator online

Pertama, simulator memiliki “panel akses cepat”, yang mencakup 4 tombol. Mereka memungkinkan Anda untuk: membuka halaman utama situs, menghidupkan atau mematikan sinyal suara, mengatur ulang hasil pembelajaran (mulai belajar dari awal), dan juga membuka halaman ulasan dan komentar.

Kedua, ini adalah struktur dasar program.

Yang terpenting adalah skala persentase, menampilkan perkiraan tingkat pengetahuan tabel perkalian.

Di bawah ini bidang contoh, yang perlu dijawab. Selama menjawab, warnanya akan berubah: akan berubah menjadi merah jika jawaban yang diberikan salah, hijau jika jawaban yang diberikan benar, biru setelah menggunakan petunjuk, dan kekuningan jika contoh baru ditampilkan.

Selanjutnya terletak baris pesan. Ini menampilkan informasi teks tentang kesalahan, jawaban yang benar, serta bantuan dan tip tambahan.

Pada akhirnya adalah papan ketik di layar, hanya berisi tombol-tombol yang diperlukan untuk bekerja: semua angka, "spasi mundur" - jika Anda perlu mengoreksi jawabannya, tombol "Periksa" dan "Petunjuk tambahan".

Kami yakin simulator “Tabel perkalian dalam 20 menit” ini akan membantu.