Pekerjaan rumah

RT: No.2, 4, 5

Bumbu

Suara

Visual

Pencium

Taktil

Tebak teka-teki dan ingat bagaimana seseorang memandang informasi. Sebutkan jenis informasinya.

• Dia selalu bekerja Saat kita berkata; Ayo istirahat, Saat kita diam .
• Olya mendengarkan di hutan, Bagaimana burung kukuk menangis. Dan untuk ini kita perlu Untuk Ole kami...
• Kami berada di dalamnya pada musim dingin dan musim panas

Berpakaian dari ujung kepala sampai ujung kaki

Kami bahkan tidak bisa menyewanya untuk bermalam,

Karena ini...

bahasa

telinga

kulit

Tebak teka-teki dan ingat apa yang membantu seseorang memahami informasi. Sebutkan jenis informasinya.

• Ini gunungnya, dan di gunungnya Dua lubang yang dalam. Udara mengembara di lubang-lubang ini, Itu masuk dan keluar. Ini gunungnya, dan di gunungnya Dua lubang yang dalam. Udara mengembara di lubang-lubang ini, Itu masuk dan keluar.
• Adikku tinggal di balik gunung,

semoga dia tidak bertemu denganku.

mata

Informasi apa yang dapat diperoleh tanpa menyentuh benda tersebut? Yang mana yang kamu sentuh?

Topik pelajaran:

Bantu tikus mencapai keju dan temukan topik pelajarannya.

"Sumber dan penerima informasi."

Baca di buku teks, apa yang harus Anda pahami dan pelajari hari ini?

halaman 15

Lihat fragmennya. Siapa sumber dan siapa penerima informasi?

Tonton cuplikan kartunnya.

Buatlah kesimpulan tentang siapa yang memberikan informasi dan siapa yang menerimanya?

Bacalah aturan di halaman 16 buku teks dan ingatlah.

Pahlawan mana yang menerima informasi dan mana yang tidak? Jelaskan jawaban Anda.

Penerima informasi

Sumber informasi

Jelaskan maksud dari diagram tersebut.

Buku adalah sumber informasi

Orang yang membaca adalah penerima informasi

Bacalah aturan di halaman 18 buku teks dan ingatlah.

Tempatkan ke dalam keranjang. Jelaskan arti istilah-istilah tersebut.

Alami

Palsu

sumber

sumber

Pelajarilah tabel di halaman 23. Sebutkan jenis-jenis sumber informasi. Pilih gambar yang sesuai.

Yang paling penting:

Kita dapat memperoleh berbagai jenis informasi dari _____________ informasi.

Segala sesuatu yang diciptakan oleh alam dapat berfungsi sebagai _______________ sumber informasi.

Segala sesuatu yang diciptakan manusia dapat berfungsi sebagai _______________ sumber informasi.

alami

palsu

sumber

Pelajaran 2. Tanggal________________

Topik pelajaran: " Sumber dan penerima informasi"

Tujuan pelajaran:

Untuk mengenalkan siswa pada perbedaan dan ciri-ciri sumber dan penerima informasi

Tujuan Pelajaran

Pendidikan

mengajar untuk mengidentifikasi dan membedakan sumber dan penerima informasi;

memperluas konsep cara menyajikan informasi untuk berbagai sumber.

Pembangunan

mengembangkan observasi dan imajinasi;

mengembangkan rasa ingin tahu anak dan menanamkan minat dalam penelitian;

terus membentuk budaya informasi anak;

Pendidikan

mengajarkan ketekunan, ketenangan, organisasi, akurasi

menumbuhkan rasa hormat terhadap properti sekolah

Kemajuan pelajaran

Momen organisasi

Salam. Memeriksa kesiapan pelajaran.

Memperbarui pengetahuan:

Indra apa yang dimiliki seseorang untuk memahami informasi?

Mengapa manusia membutuhkan 5 indera?

Informasi yang diterima melalui mata, telinga, hidung, kulit, dan lidah disebut?

Informasi apa yang dapat diperoleh tanpa menyentuh benda tersebut?

Mengapa seseorang membutuhkan informasi?

Memeriksa pekerjaan rumah di buku kerja.

Penjelasan materi baru:

Jadi topik pelajaran kita adalah “Sumber dan penerima informasi”.

Jika seseorang menceritakan, dialah SUMBER informasi. Jika seseorang mendengarkan dan memahami, dia adalah PENERIMA informasi. Ketika membaca buku, seseorang mengambil informasi darinya dan oleh karena itu buku merupakan sumber informasi. Orang yang membaca buku ini akan menjadi penerimanya.

Sumber informasi adalah setiap objek dan fenomena, jika kita menerima informasi darinya atau dengan bantuannya. Penerima informasi adalah orang, hewan, atau alat yang menerima informasi. Sumber dan penerima informasi dapat berupa benda hidup (manusia, hewan) maupun benda mati (perangkat teknis, fenomena alam).

Alam adalah sumber informasi bagi manusia. Seseorang dapat menerima berbagai informasi dari sumber seperti matahari, gunung, pohon, binatang, dll. Bintang-bintang di langit hanyalah sumber informasi visual. Burung bulbul yang bernyanyi di taman menjadi sumber informasi suara bagi yang mendengarnya. Dan bunga mawar yang indah namun berduri dapat menjadi sumber informasi visual, penciuman, dan sentuhan. Menurut Anda mengapa? (jawaban anak-anak)

Petya dan Kolya bertemu setelah liburan. Anak-anak bergiliran menceritakan satu sama lain bagaimana mereka menghabiskan musim panas. Saat Petya berbicara, dialah yang menjadi sumber informasi bagi Kolya. Kemudian Petya mendengarkan Kolya dan saat itu menjadi penerima informasi.

Jadi, selama komunikasi, orang secara bergiliran bertindak sebagai sumber atau penerima informasi. Jika seseorang menceritakan sesuatu, dia adalah sumber informasi; jika dia mendengarkan dan memahami, dia adalah penerima informasi.

Namun apakah buku selalu menjadi sumber informasi?

Dalam hal apa ini tidak menjadi sumber informasi? (jawaban anak-anak)

Benar sekali, buku hanya bisa menjadi sumber informasi bagi mereka yang bisa membaca. Memang ada berbagai jenis buku: buku teks, buku soal, buku referensi, ensiklopedia, tetapi tidak semua orang memahaminya.

Seseorang yang membaca buku adalah penerima informasi.

Menyematkan topik baru:

Bekerja di R.T. 7-9, latihan 1-3

Pekerjaan komputer:

Bekerja di Notepad menggunakan kartu

Menyimpulkan pelajaran

Kami menjawab pertanyaan:

Bisakah buku menjadi sumber informasi? Berikan sebuah contoh.

Sebutkan sumber informasi suara untuk kucing.

Apa yang dapat menjadi sumber informasi sentuhan bagi seseorang?

Pekerjaan rumah

Konsep terkait juga dikaitkan dengan transmisi dan pemrosesan informasi - sumber Dan penerima informasi.

Sumber informasi - ini adalah subjek atau objek yang menghasilkan informasi dan menyajikannya dalam bentuk pesan.

Berdasarkan jenis pesan yang dihasilkan, sumber dibagi menjadi terpisah Dan kontinu.

Penerima informasi - ini adalah subjek atau objek yang menerima pesan dan mampu menafsirkannya dengan benar.

Dalam definisi tersebut yang dimaksud dengan kombinasi “subjek atau objek” adalah sumber dan penerima informasi dapat berupa manusia atau hewan, serta perangkat teknis atau fenomena alam.

1. Dari sumber ke penerima, informasi dikirimkan dalam bentuk pesan.

2. Pesan bertindak sebagai bahan cangkang untuk menyajikan informasi selama transmisi.

3. Pesan berfungsi sebagai pembawa informasi, dan informasi adalah isi pesan.

1.1.5 Jalur dan saluran transmisi

Jalur transmisi (komunikasi) - media fisik untuk mengirimkan sinyal listrik yang membawa pesan.

Media fisik untuk mentransmisikan sinyal listrik  adalah ruang atau material yang dilalui gelombang elektromagnetik.

Berikut ini dapat digunakan sebagai media fisik untuk mentransmisikan sinyal listrik:

jalur komunikasi kabel (atas) - kabel tidak berinsulasi yang direntangkan di antara tiang telegraf dan digantung di udara;

jalur komunikasi kabel - kabel berdasarkan pasangan kabel tembaga terpilin, kabel koaksial, kabel serat optik, dll.;

atmosfer bumi dan/atau luar angkasa.

Untuk menghubungkan dua atau lebih pelanggan atau perangkat pelanggannya bersama-sama untuk mengirimkan pesan, selain saluran transmisi, diperlukan sejumlah perangkat tambahan: berbagai konverter sinyal, perangkat switching, amplifier perantara, dll. Kombinasi sarana teknis dan bentuk media distribusi saluran transmisi(saluran komunikasi) sinyal listrik dari sumber ke penerima informasi.

Saluran transmisi (jaringan telekomunikasi): seperangkat sarana teknis dan media distribusi yang menjamin transmisi sinyal telekomunikasi dalam pita frekuensi standar atau pada kecepatan transmisi standar (GOST R 53801-2010).

Oleh karena itu, saluran transmisi (komunikasi) meliputi garistelekomunikasi Dan peralatan pembentuk saluran.

GOST R 53801-2010 mendefinisikan jalur telekomunikasi , sebagai sekumpulan jalur linier dan/atau sirkuit fisik standar yang memiliki struktur kabel saluran yang sama, perangkat layanannya dan, dalam jangkauan perangkat layanan, media propagasi yang sama, serta struktur kabel saluran itu sendiri. (GOST R 53801-2010)

Catatan:Tergantung pada media propagasinya, jalur komunikasi dapat berupa kabel, relai radio, satelit atau gabungan.

Jalur linier (jaringan telekomunikasi): Seperangkat sarana teknis dari sistem transmisi yang menjamin transmisi sinyal telekomunikasi dalam pita frekuensi standar atau pada kecepatan standar (GOST R 53801-2010).

Dengan kata lain, jalur linier adalah peralatan transmisi data(ADF), dirancang untuk menghasilkan sinyal yang sesuai dengan jenis media fisik untuk mentransmisikan sinyal listrik.

Modem, adaptor jaringan (kartu jaringan), modem optik, perangkat untuk menghubungkan ke saluran digital, dll. digunakan sebagai ADF.

Jika jalur komunikasinya panjang, ADF dapat mencakup peralatan perantara berupa berbagai amplifier – pembentuk sinyal yang ditransmisikan.

Peralatan pembentuk saluran dirancang untuk membentuk saluran transmisi data antara dua pelanggan yang berinteraksi, sedangkan beberapa saluran dapat dibentuk secara bersamaan dalam satu jalur komunikasi melalui penggunaan berbagai metode pemadatan.

Teknologi pemadatan dan pembentukan sistem transmisi data multisaluran dalam jaringan telekomunikasi disebut multipleks dan diimplementasikan oleh multiplexer dan demultiplexer. Biasanya, peralatan pembentuk saluran merupakan bagian dari node jaringan telekomunikasi.

Konsep “informasi” itu kompleks dan memiliki sejumlah aspek; yang paling penting di antaranya adalah semantik (Semantik - dari kata Yunani Simanticos- V diterjemahkan sebagai “menunjukkan.”) dan matematis. Matematis (operasional), berdasarkan definisi ukuran kuantitatif.

Dalam aspek semantik (nosional), konsep “informasi” merupakan salah satu yang utama. Hal ini juga sesuai dengan istilah “informasi”, “pengetahuan”. Menurut salah satu definisi, informasi adalah “yang memungkinkan penerimanya merumuskan atau mengubah suatu gagasan secara logis”. Dalam hal ini, “representasi” dipahami sebagai “struktur apa pun (gambar, diagram, model), abstrak atau konkret, yang sifat-sifatnya berfungsi sebagai simbol atau dalam arti tertentu sesuai dengan sifat-sifat beberapa struktur lainnya.”

Seseorang menerima informasi (informasi) tentang dunia disekitarnya dalam proses interaksi langsung dengannya, mempelajari berbagai fenomena, dari orang lain secara lisan, melalui buku, surat, radio, televisi dan alat komunikasi lainnya. Pengoperasian kompleks mesin dan unit otomatis juga mencakup pertukaran informasi antara masing-masing perangkat dan suku cadangnya.

Setiap pertukaran informasi mengandaikan kemampuan penerima untuk memahami informasi, serta menggunakan stok informasi tertentu yang sudah dimilikinya. Informasi yang dimiliki konsumen informasi sebelum menerimanya dan pengetahuan yang dapat diandalkan oleh pengirimnya biasanya disebut apriori (Dari lat. secara apriori - “aslinya.”).

Sumber dan penerima informasi

Transmisi informasi melibatkan pengirim (sumber informasi), penerima dan sarana teknis komunikasi, yang disebut saluran komunikasi (Gbr. 7-1). Pengirim dan penerima informasi dapat berupa manusia maupun perangkat teknis (instrumen, indikator, mesin). Informasi yang ingin disampaikan dan diungkapkan dalam bentuk tertentu disebut pesan. Pesan dapat mengambil berbagai bentuk: suara, teks, gambar, dll. Perbedaan bentuk pesan menentukan pilihan sarana teknis untuk transmisinya. Misalnya, peralatan telegraf telah dikembangkan untuk mengirimkan pesan teks, peralatan telepon telah dikembangkan untuk mengirimkan suara, gambar bergerak ditransmisikan oleh perangkat televisi, hasil pengukuran ditransmisikan oleh perangkat telemetri, dan jalur kendali khusus digunakan untuk mengirimkan perintah kendali (telekontrol). ). Hal ini mengarah pada klasifikasi jenis komunikasi listrik: telegrafi, telepon, televisi, telemetri, telekontrol, dll. Klasifikasi jenis komunikasi radio dilakukan dengan cara yang sama: radiotelegrafi, radiotelefoni, radiotelemetri, dll.

Beras. 7-1. Skema transmisi informasi.

Untuk mengirimkan informasi secara efektif dalam jarak jauh, pesan tersebut terlebih dahulu diubah menjadi sinyal, yang merupakan pembawa fisik, pembawa pesan. Dalam teknik radio, osilasi elektromagnetik frekuensi tinggi - gelombang radio - berfungsi sebagai pembawa pesan. Oleh karena itu namanya - sinyal radio.

Selain kemampuan menyebarkannya, pembawa harus mempersepsikan informasi dan menyampaikannya sejauh mungkin tanpa merugikan penerimanya. Untuk melakukan ini, satu atau lebih parameter pembawa diubah sesuai dengan hukum perubahan pesan yang dikirimkan. Proses ini disebut modulasi. Sebagai hasil modulasi, diperoleh sinyal yang membawa informasi dan merambat dalam ruang.

Sumber informasi adalah suatu subjek atau objek yang menghasilkan informasi dan menyajikannya dalam bentuk pesan.

Dalam definisi tersebut, kombinasi “subjek atau objek” berarti sumber dan penerima informasi dapat berupa benda hidup (manusia, hewan) atau benda mati (perangkat teknis, fenomena alam). Agar suatu objek (atau subjek) dapat dianggap sebagai sumber informasi, ia tidak hanya harus menghasilkannya, tetapi juga mampu menciptakan semacam proses non-stasioner dan menghubungkan informasi dengan parameternya, yaitu. membuat pesan. Misalnya, jika seseorang memikirkan sesuatu tetapi menyimpannya di otaknya, dia bukanlah sumber informasi; Namun, ia menjadi seperti itu begitu ia menuangkan idenya di atas kertas (dalam bentuk teks, gambar, diagram, dll.) atau mengungkapkannya dengan kata-kata.

Dalam menentukan penerima informasi, penting bahwa fakta menerima pesan belum berarti menerima informasi; informasi dapat dianggap diterima hanya jika penerima mengetahui aturan untuk menafsirkan pesan. Dengan kata lain, konsep “penerima pesan” dan “penerima informasi” tidaklah identik. Misalnya, ketika mendengar pembicaraan dalam bahasa asing, seseorang ternyata menjadi penerima pesan, tetapi bukan penerima informasi.

Perangkat konverter perantara disebut sarana teknis komunikasi, dan bersama dengan media yang menghubungkannya, mereka disebut jalur komunikasi. Ini termasuk telegraf, telepon, radio dan televisi, telekomunikasi komputer, dll. Saat menggunakan sarana tersebut, ada kebutuhan untuk mengubah pesan dari satu jenis ke jenis lainnya tanpa kehilangan informasi yang signifikan bagi penerima, serta menghubungkan kecepatan transmisi pesan. (yaitu, interval transmisi dan besaran sinyal individual) dengan kemampuan jalur komunikasi dan penerima.

Bentuk penyampaian informasi

Informasi ditransmisikan menggunakan sinyal, dan sinyal itu sendiri merupakan perubahan beberapa karakteristik pembawa seiring waktu. Selain itu, tergantung pada karakteristik perubahan karakteristik ini (yaitu parameter sinyal), dua jenis sinyal dibedakan dari waktu ke waktu: kontinu dan diskrit.

Sinyalnya disebut kontinu(atau analog), jika parameternya dapat mengambil nilai apa pun dalam interval tertentu

Jika kita menyatakan Z sebagai nilai parameter sinyal dan sebagai waktu, maka ketergantungan Z(t) akan menjadi fungsi kontinu (Gbr. 1 1,a).

Contoh sinyal kontinu adalah ucapan dan musik, gambar, pembacaan termometer (parameter sinyal - ketinggian kolom alkohol atau air raksa - memiliki rangkaian nilai yang kontinu), dll.

Sinyalnya disebut terpisah, jika parameternya dapat mengambil sejumlah nilai terbatas dalam interval tertentu.

Contoh sinyal diskrit ditunjukkan pada Gambar. 1.1,b. Sebagai berikut dari definisinya, sinyal diskrit dapat digambarkan dengan himpunan nilai parameter (Z) yang diskrit dan berhingga. Contoh perangkat yang menggunakan sinyal diskrit adalah jam tangan (elektronik dan mekanik), alat ukur digital, buku, papan skor, dll.

Karena rangkaian sinyal adalah sebuah pesan, kualitas diskontinuitas-kontinuitas sinyal ditransfer ke pesan - ada konsep "pesan berkelanjutan" dan "pesan diskrit". Jelasnya, pesan yang dibangun dari sinyal diskrit akan dianggap diskrit. Ada lebih sedikit alasan untuk menghubungkan kualitas ini dengan informasi itu sendiri, karena informasi adalah kategori tidak berwujud dan tidak dapat memiliki sifat diskrit atau kontinuitas. Di sisi lain, informasi yang sama, sebagaimana telah disebutkan, dapat disajikan melalui berbagai pesan, termasuk sinyal-sinyal yang berbeda sifatnya. Misalnya, ucapan yang kita dengar dapat direkam dalam bentuk analog dengan menggunakan tape recorder, atau dapat dicatat dengan menggunakan sekumpulan huruf yang terpisah. Oleh karena itu, kombinasi “informasi berkelanjutan” dan “informasi diskrit” ada dan digunakan dalam ilmu komputer. Mereka seharusnya hanya dipahami sebagai singkatan dari frasa lengkap: "informasi yang diwakili oleh sinyal kontinu" dan "informasi yang diwakili oleh sinyal diskrit" - dalam konteks inilah konsep-konsep ini akan digunakan dalam presentasi berikut. Oleh karena itu, jika menyangkut jenis-jenis informasi, lebih tepat membicarakan bentuk-bentuk penyajiannya dalam suatu pesan atau tentang jenis-jenis pesan.

Perbedaan mendasar dan terpenting antara sinyal kontinu dan sinyal diskrit adalah bahwa sinyal diskrit dapat ditetapkan, mis. tetapkan ke masing-masing angka terbatas kemungkinan nilai sinyal tanda, yang akan membedakan sinyal ini dari sinyal lainnya.