学校日記がどんなに便利でも、レッスンスケジュールが目の前にあるほうがずっと快適です。 テーブルの上に吊るしておくと、子供が質問した場合に必要な情報をすべて調べて読むことができます。
最も簡単な方法は、既製品を購入またはダウンロードすることです レッスンのスケジュール。 Wordで記入するテンプレート毎年編集・更新できるオリジナルスケジュールの作成にも役立ちます。
レッスンスケジュールには何を含めるべきですか?
授業スケジュールは、曜日と対応する教科を示した表です。 ご希望に応じて、ベルスケジュール、教師の姓、名、愛称、さらには日課や課外活動などを追加することもできます。 学生は誰でも自分で学校のスケジュールを作成できます。
Word でレッスンスケジュールを自分で簡単に作成し、印刷してデスクトップに貼り付けることができます。 しかし、誰もがカラープリンターを持っているわけではありませんし、レッスンの名前が書かれた白黒のテーブルが常に目の前にあるのは、子供にとって苦痛です。 学校のスケジュールにどのような要素を追加できますか?Word はどのような機会を提供しますか?
レッスンスケジュール作成のヒント
- カラー印刷がある場合は、テキストの色を変更できます。たとえば、文学の授業をある色でマークし、数学の授業を別の色でマークするなどです。
- タイトルの「レッスンスケジュール」を大きく美しい文字で強調表示できます。 これを行うには、Word で作業しているときに [挿入] タブをクリックし、[ワードアート] セクションに移動して、好みのテンプレートを選択します。
- 同じ「挿入」タブを使用して、「図形」セクションに移動し、そこから好きな要素を選択できます。 プログラム開発者が提供する絵文字、星、ハートなどにより、レッスンスケジュールがより活気に満ちたものになります。
学校のスケジュールを自分で作成したくない場合は、既製のテンプレートをダウンロードして記入することをお勧めします。 明るく美しく、興味深いイラストが含まれており、ダウンロードして記入し、印刷することができます。 これは、低学年の生徒向けの漫画のキャラクターを含むスケジュールや、年長の子供や学生向けのシンプルなデザインのテンプレートなどです。
勉強や仕事の意欲を高めるレッスンスケジュールを数分で作成できます。
学習を成功させるには、あらゆる努力をするだけでなく、プロセスを正しく組織することが重要です。 無料でスタイリッシュなスケジュールをすばやく簡単に作成できます。 この記事では、これを行う方法を示します。 ここには、簡単に編集、ダウンロード、印刷できる、教師と生徒向けの 25 個のレッスン スケジュール テンプレートがあります。 学校向けのデザインもさらにたくさん見つかります。
クラスのレッスンスケジュール
週のレッスンスケジュールは学校の基本的な文書です。 このスケジュールは、クラスの生徒ごとに印刷できます。
自分のレッスンスケジュールを作成する方法
レッスンスケジュールをすばやく作成し、自分にとって都合の良い形式に調整するには、開きます。 簡単な登録を完了するか、サイトにすでにアカウントをお持ちの場合はログインしてください。 テンプレートの検索バーに「レッスン スケジュール」と入力します。
第一歩。 「レッスンスケジュール」をリクエストする
表示されたオプションの中から、ニーズを満たすものをお選びください。 マウスの左ボタンを 1 回クリックするだけで、それをワークシートに追加します。
ステップ2。 必要なテンプレートを選択してください
希望のテキストを入力し、必要に応じてフォントの種類、サイズ、色、テキスト内の文字と行の間隔を変更します。 League Spartan、Peace Sans、Kollektif、Raleway、Quando、または Arimo フォントをお試しください。
デザインにおけるフォント選択の原則について詳しくは、こちらをお読みください。
ステップ 3。 テキストを編集する
この段階で、スケジュール フォームを印刷し、情報を手動で入力することができます。 または、エディターで実行することもできます。 新しいテキストをすばやく追加するには、既存のテキスト フィールドをコピーし、テーブル内の目的の場所にドラッグします。 エディターは、新しいテキスト フィールドの最適な位置を決定するのに「役立ちます」ことに注意してください。中央揃えのためにシート上に赤い点線が表示されます。
ステップ4。 テキストを追加
さらにテーブルにテキストを入力する場合は、作業フィールドの表示を変更すると便利です。左側のタスク領域を非表示にし、スケールを大きくします。
エディターでは、作業フィールドのスケールとプレゼンテーションを変更できます。
これでスケジュールは準備完了です。 ダウンロードして印刷することができます。
完成したスケジュールを印刷用に保存する
Canva エディタでは、希望の結果が得られるまで、テキストだけでなく色の変更、画像の追加、新しいレイアウトの作成を行うことができます。
このテンプレートを使用してください
レイアウトに適した新しい配色を選択するには、を使用します。 新しい色の組み合わせで以前のレッスン スケジュール テンプレートがどのように見えるかは次のとおりです。
このテンプレートを使用してください
色の組み合わせの操作方法についてもお読みください。 既製のテンプレートの列の幅を変更し、必要な数の新しいセルを追加できます。 たとえば、学校週が 5 日ではなく、6 日または 7 日で構成されている場合です。
このテンプレートを使用してください
オブジェクトを操作するときに便利なように、オブジェクトをグループ化したり、グループ化を解除したりできます。 これにより、ワークスペース内でオブジェクトをグループで、または一度に 1 つずつ移動できるようになります。
このテンプレートを使用してください
不要な部分を削除し、必要な部分を追加します。 たとえば、学校の紋章やクラブのロゴを追加できます。 任意の JPEG、PNG、または SVG ファイルを新しいレッスン スケジュールに配置できます。
このテンプレートを使用してください
白い背景にシンプルで整然としたスケジュールを作成できます。
このテンプレートを使用してください
または、グラフィック画像やイラストを背景として使用することもできます。 これらは、エディターの左側のメニューの「背景」タブと「要素」タブで選択できます。
このテンプレートを使用してください
学校の教育体制は、生徒の機能的能力に対応していなければなりません。 教育プロセスの量、内容、構成は、休憩中に疲労が完全に消えるような体の状態を保証する必要があります。
生徒の機能的能力の観点からレッスンを評価する主な基準は、難しさと退屈さです。 疲労はパフォーマンスの変化によって特徴付けられ、科目の難易度はパフォーマンスのレベル、つまり教材の習熟度によって特徴付けられます。 したがって、スケジュールを立てる際には、両方の要素を同等に考慮する必要があります。
レッスンスケジュールを作成するときは、次の要素を考慮する必要があります。
- パフォーマンス（仕事の特性、つまり、特定の時点で獲得した知識や行動の質と量）は、人の年齢、個人のバイオリズム、時間帯、曜日、時期などによって異なります。
- 疲労の程度は、社会的、心理的、生物学的な理由によって異なります。
生徒と教師の 1 日の疲労を軽減するには、生産的な時間と非生産的な時間および日に授業を適切に配分する必要があります。
家庭での準備に多くの時間を必要とする科目は、学校のスケジュールの同じ日にまとめるべきではありません。 最も非生産的な時間帯（11時半から14時半まで）は、健康維持の観点から授業を組み立てるべきであり、これは授業の編成、授業の形式、方法、技術の選択、授業の種類の変更に対する古学的なアプローチを意味する。生徒の活動と教師の指導の種類 (5 ～ 7 分ごと)。
スケジュールを立てるときは、I.G. が開発した科目の難易度スケールを使用できます。 シブコフ（小学校用）と児童・青少年の衛生健康保護研究所の職員 M.I. ステパノバ、I. アレクサンドロワ、A.S. セドバ (5 年生から 9 年生向け)
上の表のデータを使用して、クラスのレッスン スケジュールが正しく作成されているかどうかを評価できます。
次の場合、スケジュールは正しく作成されています。
- 学校では、1日の前半と後半の授業スケジュールが統一されています（生徒と教師向け）。
- すべての科目の合計に基づいて 1 日あたり最も多くのポイントが得られるのは、8 年生から 11 年生の火曜日、水曜日、木曜日です。 1 年生から 7 年生まで – 火曜日と木曜日 (水曜日は少し軽い日)。
- 授業中は「難しい」授業と「簡単な」授業が交互に行われます。
- ある科目のレッスンは別の科目のレッスンと交互に行われ、二重化されません（モジュール式教育テクノロジーは例外です）。
- 低学年向けの基礎科目は 2 ～ 3 レッスンで教えられ、中学生以上の子供向けには 2 ～ 4 レッスンで教えられます。
- 日程とカリキュラムの科目名は同じです。
次の場合、スケジュールは正しく作成されません。
- 1 日あたりのポイント数が最も多くなるのは、曜日の極端な日か、すべての曜日で同じである場合です。
- 「難しい」レッスンは 2 倍になります。
- 「難しい」レッスンは連続してスケジュールされます。
- 最初または最後のレッスンのスケジュールに「難しい」レッスンが含まれている。
- 自宅での準備の数はレッスンの数と同じです。
最適な負荷分散のため、以下は許可されません。
- レッスンはゼロ。
- 休憩は5分間。
- 授業計画に 2 時間目の実習または実験作業が含まれていない場合、難易度スケールで 8 ポイントを超える、1 年生から 5 年生までの 2 回の授業。
- 多くの家庭での準備が必要な項目を 1 日にまとめます。
- 一日の前半と後半のスケジュールに差異が生じる。
- スケジュール表の科目名と学校のカリキュラムの相違。
したがって、クラススケジュールを作成するときは、次のことを考慮する必要があります。
- 曜日ごとの指導負荷の配分。
- 毎日の指導負荷を個別に配分する。
- 異なる種類の活動の主題を交互に行う。
- レッスンスケジュールの衛生要件の遵守。
これを行うために、スケジュールが分析され、その結果に基づいて分析レポートが作成されます。
- 週の初めと終わりの総負荷は最小になるはずです (難易度のランク付けに従って)。
- テストは、学校週の真ん中の 2 ～ 4 回の授業で実施する必要があります。
- 高学年と中学年の日中の主な指導負荷は、レッスン 2 ～ 4 に当てられます。
- 月曜日と金曜日に 2 時間のレッスンをスケジュールすることはお勧めできません。
- 小学校では、同じ科目について二重の授業を行うことは認められません。 この場合、子どもの疲労度は7倍に増加します。
- 5 年生では、例外的な場合にのみ 1 科目のダブルレッスンが許可され、簡単なレッスン (または複数のレッスン) と交互に行われます。
- 中学校や高等学校では、教育プロセスを構築するためのモジュール技術を背景とした二重授業が、逆に生徒の健康を維持するのに役立ちます。
- 多くの精神的努力を必要とする授業 (数学、ロシア語、物理学、化学) は、最初か 2 番目に教えることをお勧めします。 芸術、周囲の世界、芸術作品に関するレッスンは、ダイナミックな一時停止の後に (3 番目のレッスン) 行われ、運動要素を重視したレッスン (リズム、体育) は最後に行われます。
- 1日の後半の授業は、その日の前半の最後の授業終了後45分以内に開始する必要があります。
- 1 日の授業中に授業を組み立てるときは、その授業での生徒の主な活動 (読む、見る、書く、活発な運動活動、実習、聞く、話すなど) を考慮し、それらを交互に行うようにする必要があります。
- 1日の自宅準備の量は、スケジュール内のレッスン数よりも少なくする必要があります。
- ゼロレッスンは許されない！
- 家庭での準備に多くの時間を必要とする科目（歴史、代数学）は、学校のスケジュールの 1 日にまとめるべきではありません。
- レッスンスケジュールを立てるときは、基本カリキュラムを完了するために割り当てられた時間数を考慮する必要があることに注意してください。
学校の仕事量は、必ず子供の機能的能力のレベルに対応していなければなりません。 これは、休憩時間中に子供の体が回復し、疲労が解消されるように、教育プロセスを（時間、量、内容の点で）編成する必要があることを意味します。
例とサンプル
学校の仕事量を分析するために授業を評価する主な基準は、難しさと退屈さです。 レッスンの難易度は教材の習熟度を表し、退屈さは生徒のパフォーマンスの変化を表します。 レッスンスケジュールを作成するときは、これら両方の要素を考慮する必要があります。 また、スケジュールを立てる際には、生徒のパフォーマンスや疲労度も考慮されます。
疲労を軽減するには、レッスンのスケジュールで、生産的な曜日と非生産的な曜日と時間を考慮する必要があります。 たとえば、11 時 30 時から 14 時 30 分までの最も非生産的な時間帯に、授業の形式、指導の種類、そして可能であれば生徒の活動の種類を変更する必要があります。 自宅での広範囲な準備が必要なレッスンを異なる曜日に分散することが非常に重要です。
スケジュールを作成するときは、学術科目の難易度を評価するために特別な尺度を使用することをお勧めします。これを使用すると、どのクラスのスケジュールの正しさを評価することもできます（小学校の場合、そのような尺度はI.G. Sivkovによって開発されました。 5 年生から 9 年生の生徒向け - 健康と人間の健康研究所)。
上記のスケールによれば、次の場合にスケジュールが正しく作成されていると見なされます。
- 日中は難しいレッスンと簡単なレッスンが交互に行われます。
- 勤務日の前半と後半で単一のスケジュールが作成されています。
- 毎日のポイント数が最も多くなるのは、火曜日、水曜日、木曜日などの曜日です。
- 最も難しいクラスは 2 ～ 4 レッスン (小学生の場合は 2 ～ 3) で行われます。
- カリキュラムおよび時間割では、教科の名前は同じです。
難しいレッスンが「二重」にある場合や、最初または最後のレッスンで連続してスケジュールに載っている場合、レッスン数に応じた宿題の数がある場合、スケジュールは間違って作成されます。
- レッスンがゼロの存在。
- 一日の前半と後半の差。
- レッスン間の休憩は5分間です。
- 1 年生から 5 年生までの「ダブル」の難しい授業の存在（2 時間目の実験または実習を除く）。
上記に従って、レッスンの配布に関する一般的な推奨事項は次のとおりです。
- スケールに応じた最低負荷は週の終わりに発生するはずです。
- テストは週の半ばに 2 ～ 4 回のレッスンで実施する必要があります。
- 月曜日と金曜日に「二重」に難しい授業を受けることは容認できません。
- スケジュール内の主な指導負荷は 2 ～ 4 つのレッスンに分散される必要があります。
- 小学校では「二重」授業は認められず、5年生では一部の特別な場合にのみ認められます。
- 一日の後半の授業は、その日の前半の授業終了後 45 分以内に開始しなければなりません。
- 日中の活動を交互に行うことをお勧めします（たとえば、精神的ストレスを必要とするレッスンを最初に配置し、次に芸術、仕事、環境に関するレッスン、体育とリズムのレッスンを最後に行う必要があります）。
- カリキュラムに沿った宿題の時間数を考慮し、授業数よりも予習数が少なくなるようにする必要があります。
- ゼロレッスンの実施は認められません。