Státní závěrečná atestace z informatiky 2019 pro absolventy 9. ročníku všeobecně vzdělávacích institucí se provádí za účelem posouzení úrovně všeobecného vzdělání absolventů v tomto oboru. Hlavní prvky obsahu ze sekce informatiky, které jsou kontrolovány při testování:
- Schopnost vyhodnocovat kvantitativní parametry informačních objektů.
- Schopnost určit hodnotu logického výrazu.
- Schopnost analyzovat formální popisy reálných objektů a procesů.
- Znalost organizace dat systému souborů.
- Schopnost znázornit závislost vzorce v grafické podobě.
- Schopnost spustit algoritmus pro konkrétního umělce s pevnou sadou instrukcí.
- Schopnost kódovat a dekódovat informace.
- Schopnost provádět lineární algoritmus napsaný v algoritmickém jazyce.
- Schopnost provádět nejjednodušší cyklický algoritmus napsaný v algoritmickém jazyce.
- Schopnost provádět cyklický algoritmus pro zpracování pole čísel zapsaných v algoritmickém jazyce.
- Schopnost analyzovat informace prezentované ve formě diagramů.
- Schopnost vyhledávat v hotové databázi dle formulované podmínky.
- Znalost diskrétní formy vyjádření číselné, textové, grafické a zvukové informace.
- Schopnost napsat jednoduchý lineární algoritmus pro formálního umělce.
- Schopnost určit rychlost přenosu informací.
- Schopnost spustit algoritmus napsaný v přirozeném jazyce, který zpracovává řetězce znaků nebo seznamy.
- Schopnost využívat informační a komunikační technologie.
- Schopnost vyhledávat informace na internetu.
- Schopnost zpracovávat velké množství dat pomocí tabulkových nebo databázových nástrojů.
- Schopnost napsat krátký algoritmus v prostředí formálního exekutoru nebo v programovacím jazyce.
| Termíny pro absolvování OGE v informatice 2019: 4. června (úterý), 11. června (úterý). |
Ve struktuře a obsahu zkouškové práce se v roce 2019 oproti roku 2018 nemění. |
Standardní test OGE (GIA-9) formátu 2019 v informatice a ICT obsahuje dvě části. První část obsahuje 18 úkolů s krátkou odpovědí, druhá část obsahuje 2 úkoly, které je nutné splnit na počítači. V tomto ohledu je v tomto testu uvedena pouze první část (prvních 18 úloh). Podle aktuální struktury zkoušky jsou z těchto 18 úloh nabízeny odpovědi pouze v prvních 6 úlohách. Pro usnadnění absolvování testů se však správa webu rozhodla nabídnout odpovědi na každý úkol. U úloh, ve kterých sestavovatelé reálných kontrolních a měřicích materiálů (CMM) neposkytují možnosti odpovědí, jsme se však rozhodli výrazně navýšit počet těchto možností odpovědí, abychom se náš test co nejvíce přiblížili tomu, co budete mít čelit na konci školního roku.
Standardní test OGE (GIA-9) formátu 2019 v informatice a ICT obsahuje dvě části. První část obsahuje 18 úkolů s krátkou odpovědí, druhá část obsahuje 2 úkoly, které je nutné splnit na počítači. V tomto ohledu je v tomto testu uvedena pouze první část (prvních 18 úloh). Podle aktuální struktury zkoušky jsou z těchto 18 úloh nabízeny odpovědi pouze v prvních 6 úlohách. Pro usnadnění absolvování testů se však správa webu rozhodla nabídnout odpovědi na každý úkol. U úloh, ve kterých sestavovatelé reálných kontrolních a měřicích materiálů (CMM) neposkytují možnosti odpovědí, jsme se však rozhodli výrazně navýšit počet těchto možností odpovědí, abychom se náš test co nejvíce přiblížili tomu, co budete mít čelit na konci školního roku.
Standardní test OGE (GIA-9) formátu 2018 z informatiky a ICT obsahuje dvě části. První část obsahuje 18 úkolů s krátkou odpovědí, druhá část obsahuje 2 úkoly, které je nutné splnit na počítači. V tomto ohledu je v tomto testu uvedena pouze první část (prvních 18 úloh). Podle aktuální struktury zkoušky jsou z těchto 18 úloh nabízeny odpovědi pouze v prvních 6 úlohách. Pro usnadnění absolvování testů se však správa webu rozhodla nabídnout odpovědi na každý úkol. U úloh, ve kterých sestavovatelé reálných kontrolních a měřicích materiálů (CMM) neposkytují možnosti odpovědí, jsme se však rozhodli výrazně navýšit počet těchto možností odpovědí, abychom se náš test co nejvíce přiblížili tomu, co budete mít čelit na konci školního roku.
Standardní test OGE (GIA-9) formátu 2018 z informatiky a ICT obsahuje dvě části. První část obsahuje 18 úkolů s krátkou odpovědí, druhá část obsahuje 2 úkoly, které je nutné splnit na počítači. V tomto ohledu je v tomto testu uvedena pouze první část (prvních 18 úloh). Podle aktuální struktury zkoušky jsou z těchto 18 úloh nabízeny odpovědi pouze v prvních 6 úlohách. Pro usnadnění absolvování testů se však správa webu rozhodla nabídnout odpovědi na každý úkol. U úloh, ve kterých možnosti odpovědí neposkytují sestavovatelé skutečných kontrolních a měřících materiálů (KIM), jsme se však rozhodli výrazně navýšit počet těchto možností odpovědí, abychom se náš test co nejvíce přiblížili tomu, co budete mít čelit na konci školního roku.
Standardní test OGE (GIA-9) formátu 2018 z informatiky a ICT obsahuje dvě části. První část obsahuje 18 úkolů s krátkou odpovědí, druhá část obsahuje 2 úkoly, které je nutné splnit na počítači. V tomto ohledu je v tomto testu uvedena pouze první část (prvních 18 úloh). Podle aktuální struktury zkoušky jsou z těchto 18 úloh nabízeny odpovědi pouze v prvních 6 úlohách. Pro usnadnění absolvování testů se však správa webu rozhodla nabídnout odpovědi na každý úkol. U úloh, ve kterých možnosti odpovědí neposkytují sestavovatelé skutečných kontrolních a měřících materiálů (KIM), jsme se však rozhodli výrazně navýšit počet těchto možností odpovědí, abychom se náš test co nejvíce přiblížili tomu, co budete mít čelit na konci školního roku.
Standardní test OGE (GIA-9) formátu 2018 z informatiky a ICT obsahuje dvě části. První část obsahuje 18 úkolů s krátkou odpovědí, druhá část obsahuje 2 úkoly, které je nutné splnit na počítači. V tomto ohledu je v tomto testu uvedena pouze první část (prvních 18 úloh). Podle aktuální struktury zkoušky jsou z těchto 18 úloh nabízeny odpovědi pouze v prvních 6 úlohách. Pro usnadnění absolvování testů se však správa webu rozhodla nabídnout odpovědi na každý úkol. U úloh, ve kterých možnosti odpovědí neposkytují sestavovatelé skutečných kontrolních a měřících materiálů (KIM), jsme se však rozhodli výrazně navýšit počet těchto možností odpovědí, abychom se náš test co nejvíce přiblížili tomu, co budete mít čelit na konci školního roku.
Standardní test OGE (GIA-9) formátu 2017 z informatiky a ICT obsahuje dvě části. První část obsahuje 18 úkolů s krátkou odpovědí, druhá část obsahuje 2 úkoly, které je nutné splnit na počítači. V tomto ohledu je v tomto testu uvedena pouze první část (prvních 18 úloh). Podle aktuální struktury zkoušky jsou z těchto 18 úloh nabízeny odpovědi pouze v prvních 6 úlohách. Pro usnadnění absolvování testů se však správa webu rozhodla nabídnout odpovědi na každý úkol. U úloh, ve kterých možnosti odpovědí neposkytují sestavovatelé skutečných kontrolních a měřících materiálů (KIM), jsme se však rozhodli výrazně navýšit počet těchto možností odpovědí, abychom se náš test co nejvíce přiblížili tomu, co budete mít čelit na konci školního roku.
Standardní test OGE (GIA-9) formátu 2016 z informatiky a ICT obsahuje dvě části. První část obsahuje 18 úkolů s krátkou odpovědí, druhá část obsahuje 2 úkoly, které je nutné splnit na počítači. V tomto ohledu je v tomto testu uvedena pouze první část (prvních 18 úloh). Podle aktuální struktury zkoušky jsou z těchto 18 úloh nabízeny odpovědi pouze v prvních 6 úlohách. Pro usnadnění absolvování testů se však správa webu rozhodla nabídnout odpovědi na každý úkol. U úloh, ve kterých možnosti odpovědí neposkytují sestavovatelé skutečných kontrolních a měřících materiálů (KIM), jsme se však rozhodli výrazně navýšit počet těchto možností odpovědí, abychom se náš test co nejvíce přiblížili tomu, co budete mít čelit na konci školního roku.
Standardní test OGE (GIA-9) formátu 2016 z informatiky a ICT obsahuje dvě části. První část obsahuje 18 úkolů s krátkou odpovědí, druhá část obsahuje 2 úkoly, které je nutné splnit na počítači. V tomto ohledu je v tomto testu uvedena pouze první část (prvních 18 úloh). Podle aktuální struktury zkoušky jsou z těchto 18 úloh nabízeny odpovědi pouze v prvních 6 úlohách. Pro usnadnění absolvování testů se však správa webu rozhodla nabídnout odpovědi na každý úkol. U úloh, ve kterých možnosti odpovědí neposkytují sestavovatelé skutečných kontrolních a měřících materiálů (KIM), jsme se však rozhodli výrazně navýšit počet těchto možností odpovědí, abychom se náš test co nejvíce přiblížili tomu, co budete mít čelit na konci školního roku.
Standardní test OGE (GIA-9) formátu 2016 z informatiky a ICT obsahuje dvě části. První část obsahuje 18 úkolů s krátkou odpovědí, druhá část obsahuje 2 úkoly, které je nutné splnit na počítači. V tomto ohledu je v tomto testu uvedena pouze první část (prvních 18 úloh). Podle aktuální struktury zkoušky jsou z těchto 18 úloh nabízeny odpovědi pouze v prvních 6 úlohách. Pro usnadnění absolvování testů se však správa webu rozhodla nabídnout odpovědi na každý úkol. U úloh, ve kterých možnosti odpovědí neposkytují sestavovatelé skutečných kontrolních a měřících materiálů (KIM), jsme se však rozhodli výrazně navýšit počet těchto možností odpovědí, abychom se náš test co nejvíce přiblížili tomu, co budete mít čelit na konci školního roku.
Standardní test OGE (GIA-9) formátu 2016 z informatiky a ICT obsahuje dvě části. První část obsahuje 18 úkolů s krátkou odpovědí, druhá část obsahuje 2 úkoly, které je nutné splnit na počítači. V tomto ohledu je v tomto testu uvedena pouze první část (prvních 18 úloh). Podle aktuální struktury zkoušky jsou z těchto 18 úloh nabízeny odpovědi pouze v prvních 6 úlohách. Pro usnadnění absolvování testů se však správa webu rozhodla nabídnout odpovědi na každý úkol. U úloh, ve kterých možnosti odpovědí neposkytují sestavovatelé skutečných kontrolních a měřících materiálů (KIM), jsme se však rozhodli výrazně navýšit počet těchto možností odpovědí, abychom se náš test co nejvíce přiblížili tomu, co budete mít čelit na konci školního roku.
Standardní test OGE (GIA-9) formátu 2015 z informatiky a ICT obsahuje dvě části. První část obsahuje 18 úkolů s krátkou odpovědí, druhá část obsahuje 2 úkoly, které je nutné splnit na počítači. V tomto ohledu je v tomto testu uvedena pouze první část (prvních 18 úloh). Podle aktuální struktury zkoušky jsou z těchto 18 úloh nabízeny odpovědi pouze v prvních 6 úlohách. Pro usnadnění absolvování testů se však správa webu rozhodla nabídnout odpovědi na každý úkol. U úloh, ve kterých možnosti odpovědí neposkytují sestavovatelé skutečných kontrolních a měřících materiálů (KIM), jsme se však rozhodli výrazně navýšit počet těchto možností odpovědí, abychom se náš test co nejvíce přiblížili tomu, co budete mít čelit na konci školního roku.
Standardní test OGE (GIA-9) formátu 2015 z informatiky a ICT obsahuje dvě části. První část obsahuje 18 úkolů s krátkou odpovědí, druhá část obsahuje 2 úkoly, které je nutné splnit na počítači. V tomto ohledu je v tomto testu uvedena pouze první část (prvních 18 úloh). Podle aktuální struktury zkoušky jsou z těchto 18 úloh nabízeny odpovědi pouze v prvních 6 úlohách. Pro usnadnění absolvování testů se však správa webu rozhodla nabídnout odpovědi na každý úkol. U úloh, ve kterých možnosti odpovědí neposkytují sestavovatelé skutečných kontrolních a měřících materiálů (KIM), jsme se však rozhodli výrazně navýšit počet těchto možností odpovědí, abychom se náš test co nejvíce přiblížili tomu, co budete mít čelit na konci školního roku.
Standardní test OGE (GIA-9) formátu 2015 z informatiky a ICT obsahuje dvě části. První část obsahuje 18 úkolů s krátkou odpovědí, druhá část obsahuje 2 úkoly, které je nutné splnit na počítači. V tomto ohledu je v tomto testu uvedena pouze první část (prvních 18 úloh). Podle aktuální struktury zkoušky jsou z těchto 18 úloh nabízeny odpovědi pouze v prvních 6 úlohách. Pro usnadnění absolvování testů se však správa webu rozhodla nabídnout odpovědi na každý úkol. U úloh, ve kterých možnosti odpovědí neposkytují sestavovatelé skutečných kontrolních a měřících materiálů (KIM), jsme se však rozhodli výrazně navýšit počet těchto možností odpovědí, abychom se náš test co nejvíce přiblížili tomu, co budete mít čelit na konci školního roku.
U úloh 1-18 vyberte pouze jednu správnou odpověď.
U úkolů 1-8 vyberte pouze jednu správnou odpověď.
V KIM 2020 byl počet úloh snížen na 15. Sada úloh prováděných na počítači byla rozšířena o 3 nové úlohy prověřující dovednosti a schopnosti praktické práce s počítačem: vyhledávání informací pomocí textového editoru nebo operační systém(úloha 11); analýza obsahu adresáře souborový systém(úloha 12); vytvoření prezentace popř textový dokument(úkol 13). Na rozdíl od KIM 2019 mají v KIM 2020 všechny úkoly buď krátkou, nebo dlouhou odpověď.
Oficiální demo verze OGE 2020 od FIPI v informatice:
- Demo: inf-9-oge-2020_demo.pdf
- Kódovač: inf-9-oge-2020_kodif.pdf
- Specifikace: inf-9-oge-2020_spec.pdf
- Stáhnout v jednom archivu: inf_oge_2020_proekt.zip
Proces státu finále Atestace umožňuje využití standardizovaných testů ke kontrole kvality přípravy studentů a obecně celého vzdělávacího procesu na střední škole.
Pro úspěšné absolvování OGE v Informatice 2019 musí příprava začít již od začátku akademického roku s ohledem na přijímané novinky.
Struktura OGE 2019 v informatice
Navrhovaná sada testů je rozdělena do 2 skupinových kategorií:
- První část zkouškové práce obsahuje 18 úkolů - 11 základní úroveň obtížnosti a 7 pokročilých úrovní obtížnosti. Prvních šest úloh s jednou správnou odpovědí ze čtyř možností (jedná se o úlohy kategorie A) a dvanáct úloh, kde odpověď může být buď slovo nebo číslo nebo celá digitální posloupnost (jedná se o úlohy kategorie B).
- 2. část obsahuje 2 úkoly vysoká úroveň složitost - absolventovi jsou nabídnuty dva testovací testy. Ale každý potřebuje tu nejpodrobnější a nejpodrobnější odpověď. S největší pravděpodobností bude potřeba poměrně složité řešení. V úloze číslo 19 a 20 budete muset napsat program pro dvě navržené úlohy (jedná se o úlohy kategorie C).
Po splnění úkolů 1. části odevzdá zkoušený formulář pro záznam odpovědí a přistoupí k plnění úkolů 2. části.
Délka zkoušky je 150 minut. Vývojáři testů doporučují, aby úkoly kategorie A a B byly dokončeny za 75 minut, čímž se uvolní zbývající čas na napsání programového úkolu (kategorie C).
Praktická část
Dříve si student vybere software a hardware a vhodný jazyk pro dokončení druhé části OGE.V souladu se stanovenými parametry má k dispozici pracoviště vybavené počítačem.Úloha 19 vyžaduje tabulkový procesor. Pro dokončení úlohy 20.1 se doporučuje použít výukové prostředí vykonavatele "Robot", druhá verze úlohy (20.2) umožňuje zápis algoritmu ve studovaném programovacím jazyce.
Varianty povolených jazyků pro psaní programu:
- Algoritmický jazyk
- Základní
- Pascal
- C++
- Krajta
Provedení každého úkolu praktické části je samostatný soubor, připravené v odpovídajícím programu ( textový editor nebo tabulkový procesor). Účastníci zkoušky ukládají tyto soubory do adresáře pod jmény určenými organizátorem zkoušky (technikem).
Do odpovědních formulářů (po dokončení práce na počítači) se zadávají názvy souborů se splněnými úkoly včetně unikátního čísla (KIM číslo).
Skvělá příležitost k vypracování zkouškového procesu, nastudování možných typů úloh a zopakování učiva - demo verze OGE v informatice a ICT 2020.
Další informace o OGE 2019
Při plnění první a druhé kategorie úkolů není dovoleno používat technická zařízení: kalkulačky, počítačová technologie, mobilní telefony. Pod zákazem a referenční knihy, knihy o informatice.
V 2. praktické části (kategorie C) získá student k dispozici osobní počítač.
Pokud jde o ukazatele úspěšnosti, k hodnocení „uspokojivý“ stačí, aby účastník OGE získal 5 bodů. Maximální počet při správném vyřešení všech 20 otázek OGE je 22 bodů. Níže je w výkaly převodu bodů na značky OGE 2019 v INFORMATICS_I_IKT webu FIPI, t. tabulka 11
Jak se připravit na OGE 2019 v informatice
Existuje několik osvědčených metod.
Články na webu:
- <Умение оценивать количественные параметры информационных объектов>
- <Умение определять значение логического выражения>
- <Знание о файловой системе организации данных>
- <Умение представлять формальную зависимость в графическом виде>
- <Умение кодировать и декодировать информацию>
- <Умение исполнить циклический алгоритм обработки массива чисел>
- <Умение осуществлять поиск в готовой базе данных по сформулированному условию>
- <Знание о дискретной форме представления числовой, текстовой, графической и звуковой информации>
- <Умение определять скорость передачи информации>
- <Знание о о organizace informačního prostředí >
- <Умение осуществлять поиск информации в Интернете>
Internetové články:
- OGE - otázka 19 Doporučení pro splnění úkolu (
Knižní příručky manuály můžete se podívat OGE 2019 - informatika.
Je zde možnost vyzvednout si spoustu užitečných manuálů, aby byla příprava na OGE v Informatice 2019 úspěšně realizována. Žebříček obsahuje:
FIPI
Zkratka vzdělávací instituce znamená "Federální ústav pedagogických měření". Na vašem webu ( fipi.ru) představuje nejnovější výběr doplňkových problémů, ukázky zkoušek a online počítačové testy. Všechny úkoly jsou vyvíjeny specialisty FIPI s ohledem na nejnovější úspěchy informační technologie a vědecké myšlení v této oblasti. Je dceřinou společností Rosobrnauka a má se věnovat nejen vzdělávací, ale i vědecké činnosti. Web organizace má mnoho sekcí na různá témata.
Online testy
Navrhované online testy vzdělávacích stránek Runet přispívají k prohloubení stávajících znalostí a praktickému rozvoji postupu pro absolvování OGE. Formát testů je co nejblíže formátu OGE 2019 v informatice. Některé testy si můžete stáhnout do svého počítače, jiné jsou dostupné pouze z webu.
Úkoly pro přípravu na OGE-201 9 online Nikiforov Nikolaj Sergejevič
Online testy pro OGE v informatice pro rok 2020na místě Polyakova Konstantina Jurijeviče
Vyřeším OGE - vzdělávací portál pro přípravu na zkoušky Gushchina D.D.
Videokanály YouTube
Psychologická tajemství úspěšné přípravy na zkoušku
Absolvování zkoušky
„Štěstí se vždy usměje na ty, kteří tvrdě pracují,“ říká anglické přísloví. Rád bych dodal: "a ti, kteří vědí, jak ukázat výsledky své práce." Ve zkoušce děláte přesně to – předveďte, co jste se naučili. Takže to dělejte klidně a sebevědomě. Pokuste se změnit své chápání zkoušky – nejedná se o mučení, nikoli o popravu, ale pouze o test vašich znalostí, zvláště když víte všechno (nebo téměř všechno).
V den zkoušky
1. Stres před zkouškou je často doprovázen nedostatkem chuti k jídlu. Ale i když se vám „kousek nevejde do krku“, rozhodně musíte alespoň trochu jíst. Jinak ve stresovém stavu může dojít k prudkému poklesu hladiny krevního cukru a k doprovodným příznakům – třes, pocení, slabost, závratě, bolesti hlavy, nevolnost ... Nebude trvat dlouho, než omdlíte.
2. Na zkoušku byste neměli chodit s plným žaludkem. Snídaně by měla být lehká, obsahující jídla bohatá na bílkoviny a sacharidy. Ráno před zkouškou je nejlepší sníst jogurt, dále tvaroh, míchaná vajíčka, mléčnou kaši nebo müsli, chlebíček se sýrem nebo medem a pít čaj s citronem a cukrem. „Nerozveselujte“ se silnou kávou. Pokud máte nervy na hraně, ale uvědomujete si, že tělo potřebuje jídlo, snězte 1 lžičku. med, 2 vlašské ořechy, 3 kusy sušených meruněk a vypijte sklenici biokefiru. Sílu podpoří i 1-2 banány, hrst rozinek a ovocný koktejl.
3. Hudba je mimořádně účinný prostředek, jak se zbavit stresu před zkouškou. .
Při přípravě na zkoušku si zapněte nahrávky bravurního pochodu, čardaše nebo energické flamenkové kytary a přesvědčíte se, že váš strach a vnitřní chvění budou odstraněny jakoby ručně. Pokud milujete klasickou hudbu, pomohou vám Bachova Preludia a fugy pro varhany, Čajkovského Pátá symfonie, všechna orchestrální díla Alexandra Skrjabina. Bachova hudba je mimochodem velmi účinná, pokud musíte dělat těžkou intelektuální práci. V bojovné náladě jsou také sestaveny skladby Bryana Adamse, Tiny Turner, Bon Joviho a Riccarda Foliho.
4. Co by se ale nikdy nemělo dělat, je užívat sedativa. Výsledek může být katastrofální. Letargie a letargie vám nedovolí se soustředit!
Před odchodem z domu si na spánky nebo zápěstí naneste několik kapek levandulového, bazalkového nebo mátového esenciálního oleje pro uklidňující účinky. Tento olej můžete také nanést na kapesník a pak během zkoušky pravidelně vdechovat jeho aroma.
Způsoby, jak se vypořádat se strachem
1 . Přestaň se bát! Mnozí dobře vědí o panice před zkouškami: „Nic nevím! Nic si nepamatuju!" Zkuste své myšlenky nasměrovat jiným směrem: „Pracoval jsem tvrdě a cílevědomě, dělal jsem vše, co bylo v mých silách, z veškerého materiálu ještě něco umím a docela dobře.“
2. Dělejte dechová cvičení. Je to nejrychlejší, nejjednodušší a nejvíce účinná metoda překonat pocity stresu a paniky. Zavřete oči a pomalu a zhluboka dýchejte. Výdech by měl být 2-3x delší než nádech. Při nádechu si představte, že vdechujete svou oblíbenou vůni nosem. Vydechněte mírně sevřenými rty, jako byste chtěli sfouknout plamen svíčky nebo fouknout na lžíci horké polévky. 3-5 minut po začátku dechových cvičení k nim můžete přidat vzorce autohypnózy:« Relaxuji a uklidňuji se" a synchronizujte je s rytmem vašeho dechu. Zároveň slova „ já" a " a“ by mělo být vysloveno na inhalovat a slova " odpočinout si" a " zklidni se" - na vydechnout.
Můžete si také říci:
"Jsem klidný a sebevědomý"
"Moje paměť funguje dobře." Pamatuji si všechno"
„Mohu dokázat, že jsem tvrdě pracoval a všechno se naučil“
Autotrénink je účinná technika: mozek dokonale poslouchá takové příkazy.
3. Naučte se nikdy nemyslet na to, že u zkoušky neuspějete. Naopak, člověk si musí v duchu nakreslit obrázek sebevědomé, jasné odpovědi, úplného vítězství. Dostaneme to, o čem usilovně přemýšlíme, doslova se naprogramujeme na konečný výsledek. A aby nás tento výsledek uspokojil, musíme myslet na to dobré a připravit se na úspěch: "Uspěji, v pravý čas si na všechno vzpomenu."
4. Nenechte se vtáhnout do úzkosti ostatních lidí. Zpravidla přede dveřmi posluchárny, ve které se zkouška koná, se studenti třesou strachy, diskutují o tom, jak je ten či onen zkoušející přísný a vybíravý, a čas od času říkají: „Ach, já určitě neuspěji dnes! Dostal jsem to všechno z hlavy! Už se třesu!" Netlačte se s nimi, abyste „nechytili“ jejich strach. Zvládejte svou úzkost sami, ustupte, projděte se chodbou, podívejte se z okna.
5. Zbavte se stresu. Nejjednodušší pohyby pomohou zbavit se nesnesitelného nepohodlí. Udělejte pár krouživých pohybů hlavou, natáhněte ruce, pokrčte rameny. Pokud je to možné, boxujte údery do prázdného prostoru a představujte si, že bijete do svého strachu.
.jpg)
Ve stresové situaci je užitečné zívat. Sladkým zíváním třikrát až pětkrát snížíte nejen vzrušení, ale také aktivujete mozek. Abyste vyvolali reflex zívání, musíte prostředníčky masírovat svaly mezi uchem a tváří.
6. Udělejte si vlastní masáž. Lehká masáž okcipitální oblasti hlavy odvádí pozornost od obsedantního strachu a také pomáhá výrazně zvýšit inteligenci. Masáž konečků malíčků pomáhá zmírnit emoční stres, stejně jako cvičení jógy pro prsty, takzvané mudry. Toto slovo označuje spojení prstů v určité kombinaci.
Mudra Země tedy pomáhá při stresu, zhoršení psychofyzického stavu, zvyšuje sebeúctu a sebevědomí. Chcete-li to provést, přitiskněte kroužek a palec obou rukou pevně k sobě pomocí polštářků, narovnejte zbývající prsty a mírně od sebe. Je užitečné dělat toto gesto co nejčastěji a držet prsty v této poloze co nejdéle.
Při stresu dejte levá ruka na stůl, dlaní dolů. Pravá ruka po dobu 3-5 minut masírujte průsečík pomyslných linií palce a ukazováčku krouživými pohyby ve směru hodinových ručiček, přičemž palec držte co nejdále od ukazováčku. Poté změňte ruku, ale nyní se pohybujte proti směru hodinových ručiček.
Zdroj článku „Absolvování zkoušky“: http://moeobrazovanie.ru/programma_antistress.html
___________________________
Vážení čtenáři, pokud jste na toto téma našli smysluplný a zajímavý materiál, sdílejte odkaz, budu vděčný.
Možnost 1
19. 1)38% 2)55
20. Úkol C2 č. 100
Hodnotící kritéria pro zadání 20.1 | Body |
Algoritmus funguje správně pro všechna platná vstupní data | |
Pro všechna přípustná počáteční data platí následující: 1) provedení algoritmu je dokončeno a robot nespadne; 2) není zastíněno více než 10 buněk navíc; 3) z těch, které měly být přetřeny, nezůstalo nenatřeno více než 10 buněk | |
Úkol byl dokončen nesprávně, tj. nejsou splněny podmínky, které vám umožňují dát 1 nebo 2 body | |
Maximální skóre |
Kritéria pro hodnocení plnění úkolu 20.2 | Body |
Navrženo správné řešení. Program funguje správně ve všech výše uvedených testech. Program lze napsat v libovolném programovacím jazyce | |
Program dává nesprávnou odpověď v jednom z výše uvedených testů | |
Program dává nesprávné odpovědi na testy, které se liší od těch popsaných v kritériích o 1 bod | |
Maximální skóre |
Robot Executor se dokáže pohybovat labyrintem nakresleným v rovině rozdělené na buňky. Mezi sousedními (po stranách) buňkami může být zeď, kterou robot nemůže projít. Robot má devět příkazů. Čtyři příkazy jsou příkazové příkazy:
nahoru dolu vlevo vpravo
Když je proveden některý z těchto příkazů, robot se posune o jednu buňku, respektive: nahoru dolů ↓ , vlevo ← , vpravo → . Pokud robot obdrží příkaz k pohybu skrz zeď, zhroutí se. Robot má také tým přemalovat , u kterého je přemalována buňka, ve které se Robot právě nachází.
Další čtyři příkazy jsou příkazy pro kontrolu podmínek. Tyto příkazy zkontrolují, zda je cesta pro robota volná v každém ze čtyř možných směrů:
nahoře zdarma dole zdarma vlevo zdarma vpravo zdarma
Tyto příkazy lze použít společně s podmínkou"li" , který má následující podobu:
pokud podmínka pak
sekvence příkazů
Všechno
Zde je podmínka - jeden z příkazů kontroly stavu.Posloupnost příkazů- toto je jeden nebo více jakýchkoli příkazů-rozkazů. Chcete-li například přesunout jednu buňku doprava, pokud napravo není žádná stěna, a vybarvit buňku, můžete použít následující algoritmus:
pokud je právo svobodné
že jo
přemalovat
Všechno
V jedné podmínce můžete použít několik příkazů pro kontrolu podmínek pomocí logických spojovacích prvků a nebo ne, například:
if (right free) a (ne bottom free) then
že jo
Všechno
K opakování sekvence příkazů můžete použít smyčku."Sbohem" , který vypadá takto:
nc bye stav
sekvence příkazů
kts
Chcete-li se například pohybovat doprava, dokud je to možné, můžete použít následující algoritmus:
nc, zatímco právo zdarma
že jo
kts
Dokončete úkol.
Nekonečné pole má vodorovné a svislé stěny. Pravý konec vodorovné stěny je spojen se spodním koncem svislé stěny. Délky stěn nejsou známy. V každé stěně je právě jeden průchod, přesné umístění průchodu ani jeho šířka nejsou známy. Robot je v kleci umístěné hned napravo od svislé stěny na jejím horním konci. Obrázek ukazuje jeden z možné způsoby umístění zdí a Robota (Robot je označen písmenem „P“).
Napište algoritmus pro robota, který vyplní všechny buňky přímo nad vodorovnou stěnou a nalevo od svislé stěny. Průchody musí zůstat nenatřené. Robot musí přetřít pouze buňky, které vyhovují tento stav. Například pro výše uvedený obrázek musí robot překreslit následující buňky (viz obrázek).
Při provádění algoritmu by neměl být robot zničen, provádění algoritmu by mělo být dokončeno. Konečné umístění robota může být libovolné. Algoritmus musí vyřešit problém pro jakékoli přípustné uspořádání stěn a jakékoli umístění a velikost průchodů uvnitř stěn. Algoritmus lze spustit v prostředí formálního exekutora nebo napsat v textovém editoru. Uložte algoritmus do textového souboru.
20.2 Napište program, který v posloupnosti přirozených čísel určí součet čísel, která jsou násobky 3. Program obdrží jako vstup počet čísel v posloupnosti a poté čísla samotná. Posloupnost vždy obsahuje číslo, které je násobkem 3. Počet čísel nepřesahuje 100. Zadávaná čísla nepřesahují 300. Program by měl vypsat jedno číslo – součet čísel, která jsou násobky 3.
Příklad fungování programu:
Vstupní data | Výstup |
3 |
Vysvětlení.
Následující algoritmus provede požadovaný úkol.
nc
dokud nebude levá volná
přemalovat
dolů
V této sekci jsou vaší pozornosti uvedeny informace o zkoušce v 9. ročníku "Informatika" ve formátu OGE. K dispozici demo možnosti, teoretických průvodců, specifikací zkoušek a praktických testů. Informace o formátu zkoušky naleznete níže.
Informace o zkoušce
Zkouška z informatiky se skládá ze dvou částí a 20 úkolů.
první díl obsahuje 18 základních a zvýšené hladiny potíže
- 6 úkolů s výběrem a zaznamenejte odpověď jako jednocifernou
- 12 úkolů, což implikuje nezávislou formulaci a zaznamenání odpovědi zkoumanou osobou ve formě sekvence znaků
Druhá část obsahuje 2 úkoly vysoké úrovně obtížnosti.
Úkoly druhé části vyplývají praktická práce studenti u počítače pomocí spec software. Výsledkem provedení každé úlohy je samostatný soubor. Úloha 20 je uvedena ve dvou verzích: 20.1 a 20.2; Zkoušený si musí vybrat jednu z možností úkolu.
Úkoly 1–6 zahrnují úkoly ze všech tematických bloků kromě úkolů na téma „Organizace informačního prostředí, vyhledávání informací“; mezi úkoly 7-18 - úkoly na všechna témata, kromě tématu "Návrh a modelování".
Úkoly 2. části jsou zaměřeny na prověření praktických dovedností při práci s informacemi v textové a tabulkové podobě a také na schopnost implementace složitého algoritmu. Zároveň je úkol 20 zadán ve dvou verzích: úkol 20.1 zajišťuje vývoj algoritmu pro formálního vykonavatele, úkol 20.2 spočívá ve vývoji a psaní algoritmu v programovacím jazyce. Zkoušený samostatně volí jednu ze dvou možností úkolu podle toho, zda studoval nějaký programovací jazyk.
Rozdělení úkolů po částech zkouškové práce
